维护民族团结铸牢中华民族共同体意识——万佳小学与乌审旗蒙古族小学开展双减政策下的英语教学研讨活动

王慧

为铸牢中华民族共同体，加强两校之间教学经验交流，实现教学资源互补，提高英语教育教学水平。2021年11月26日，万佳小学迎来了手拉手学校——乌审旗蒙古族小学英语学科组，到我校开展“双减政策下的高效课堂以及铸牢中华民族共同体意识”的英语教研活动。 11月26日上午，由万佳小学英语学科组各年级派代表进行课例展示。第一节课由贺静执教，贺老师以三年级上册"Unit5 Let’s eat"中的第一课时为教学内容展开课堂。贺老师运用了符合学生年龄特点的教学方式，激发学生的积极性。教学设计更是层层递进，对文本内容一步步拓展升华，充分体现以学生为中心，做到因材施教。学生在轻松愉悦、生动有趣且高效的状态下获得更多的知识。 课堂上采用了分小组、开火车等多样化的形式，充分发挥了学生的主体作用，让每一个学生都有机会展示自己。 第二节课，由英语教师杨婷执教，杨老师所执教的是Unit5 Dinner’s ready Let’s spell语音课。本课设计由易到难、层层递进，培养了学生的思维能力，提高学生见词能读、听音能拼、能写的能力。杨老师采用多种形式的chant引导学生将肢体形态与语言相融合，并在课堂中注重学习方法的提炼，真正的体现出了学习英语是“learning by doing”。课堂气氛十分活跃。 第三节课由王丹老师执教，王老师以五年级上册"Unit 4 What can you do?" 中"Story time"为教学内容展开教学。王老师教学设计新颖、主线突出、结构完整、层次分明。授课过程中王老师运用了生动活泼的chant和相应的肢体语言动作，板书设计中加入了简笔画，更体现出了英语教师扎实的基本功。巧妙的设计配合老师活泼开朗的性格，让整堂课充满趣味性，在真实情境中激发学生的学习兴趣，孩子们都能在乐中学，在学中悟。 第四节课由辛晓梅执教，在英语课上，根据学生的年龄特点，围绕“以学生为主”的形式，采用“听、说、读、写”相结合，授课思路清晰，有高度且有深度的拓展环节，操练时随时关注学生心理状态，为我们营造出一个良好的语言氛围。整堂课的表现展示了一个成熟老师应有的魅力，有效把握课堂，把课堂还给学生，实现了双减政策下的高效课堂，赢得了听课老师的一致好评。 关校长全程参与课堂活动，关注学生学习状态。 孩子们精彩的展示以及老师们聚精会神的听课状态，是对老师们精彩授课的最高赞赏和肯定。 11月26日下午，乌审旗蒙古族小学英语学科组教师和万佳小学英语学科教师，在录播室就各位老师的课堂教学进行说课和评课，以及日常教学交流研讨。 首先，由王帅老师主持活动开始。 接下来，由四位授课老师就自己所授内容进行了简单的说课，同时也自我反思了课堂教学环节。 四位年轻教师讲课结束后，英语组老师们进行了集体评课活动，所有教师直指课堂，肯定优点的同时针对不足给四位青年教师们提出了宝贵的意见。乌审旗蒙古族小学的老师代表也给出了诚恳的建议和真诚的认可。老师们是学校未来发展的希望，她们会且行且思，不断磨练反思，不断成长。 王慧老师将常规作业与蒙古族小学老师进行展示与交流，并为老师们答疑解惑。之后老师们互相交流如何在“双减”政策下，让孩子们能够更扎实的掌握所学内容。 最后谷校长对本次活动进行了总结点评，一表扬及肯定了老师们的努力与坚持；二简单介绍了我们英语学科组如何开展集体备课和常规作业布置及批改情况；三谷校长再次表达了对乌审旗蒙古族小学的欢迎与感谢，并希望继续和兄弟学校之间的交流与教育教学研讨，让彼此砥砺前行，携手共进铸牢中华民族共同体。 通过交流学习，我们更明晰了在双减政策背景下如何提高英语教育课堂教学效率以及质量，同时也为我们的教学工作提供前进的力量！相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获思考，每一位教师对铸牢中华民族共同体意识有了更深刻的认识。让我们不忘初心，继续前进，在高效课堂的路上披荆斩棘，收获累累硕果！