青春激情飞扬，课堂精彩纷呈

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青春就是激情的飞扬。凭着广博的知识，你可以支撑起一方未来的天空；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目相看。 　　为了进一步提升青年教师的教育教学能力和业务水平，夯实教学基本功，让青年教师更好地发展、更快地成长，打造和谐、高效的“灵融”课堂，蟠龙小学已连续举办5届“蟠龙杯”教师教学基本功大赛。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 初冬，携暖阳，天色温润；相约，育新人，聚焦课堂。11月22日，蟠龙小学3位青年教师代表学校参加广东第二师范学院附属学校青年教师课堂教学基本功大赛传来喜讯。数学科许美钰参赛课例《平行四边形面积》获一等奖，英语科宋欢老师参赛课例《Unit10Nowandthen》获一等奖，语文科郭东梅老师参赛课例《少年中国说（节选）》获二等奖。 　　“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉。”三位老师的成功，不仅来自于自身的虚心与努力，更来自于学校及科组老师们的悉心栽培与指导。五年来，学校“蟠龙杯”教师基本功大赛的开展，为教师们的专业成长提供了一个良好的平台，一大批的青年教师迅速成长为市、区骨干教师。 三人行必有我师！语文科组磨课 语文科组一接到比赛的任务，郭东梅老师第一个报名请缨，要参加现场比赛，她那一往无前的精神让我们感动。郭老师结合自己情感丰富，善于调动学生的特点，选取了诵读起来让人热情高涨的《少年中国说（节选）》这篇文章。五年级组五位老师一起为她集体备课，郭老师精心制作课件，设计教案，结合文本特点录制小视频，多次试教，虚心听取老师们的意见，不断修改教案，在一次又一次的磨课中确定上课过程。比赛全过程，她教态自然亲切，师生合作融洽，教学过程清晰流利，宛如一位经验丰富的老教师。 数学科组磨课 当接到青年教师课堂教学基本功比赛的通知时，数学科的全体教师马上动起来。在科组长叶老师的带领下，与许美钰老师一起选课题、集体备课、第一次试教。在试教时，有幸请到天河区天府路小学的刘素老师为许美钰老师作指导。在试教完后，刘老师给出很多宝贵的建议。许老师结合大家的建议，进行第二次备课，第二次试教，第二次试教取得了较好的效果，但还有一些细节没关注到。课后，科组长和刘老师还专门针对细节的地方做进一步的指导。许老师从课程的全盘设计，课件的设计，实验背景音乐的选择，都再一次做了精心的修改。功夫不负有心人，在全科组的大力支持，刘老师的细心指导下，许老师不负众望，一举拿下了青年教师课堂教学基本功比赛的一等奖 英语科组磨课 英语科宋欢老师的教学内容为六年级上册Unit10Nowandthen的第二课时，通过对比今昔变化让学生体会一般现在时和一般过去时的对比，是一节难度较大的阅读课。11月18日，宋老师在阶梯室进行第一次试教，全体英语老师参加听课，并集体评议，需要修改导入、复述故事等环节并加入角色扮演的部分。2021年11月22-23日宋老师用不同班级进行了三次试教，再进行了阅读提问的重新设计和板书的完善。 宋老师在一周时间内经过反复多次试教、磨课以及组内教师倾囊相助，最终给大家展示了一节精彩纷呈的课堂。 破茧成蝶，精彩课堂，青春盛宴语文科参赛课例《少年中国说（节选）》 在本次比赛的课程中，郭老师执教五年级《少年中国说（节选）》。她以诵读的形式贯穿整篇课文，内容由浅到深，诵读层层递进，不断以诵的方式调动同学们的积极性。课堂上郭老师以问题的方式导入，一下子把学生的注意力调动起来，同学们争先恐后的抢着回答问题，对于异班教学而言较快地拉近了与同学们之间的距离。最后小组汇报的时候，在同学未能大胆说出自己的梦想时，郭老师先把自己的梦想说出来，让大家知道不管什么梦想，只要自己想要，就得努力实践才能实现，使课堂达到预期效果。 数学科许美钰老师参赛课例《平行四边形的面积》 本次赛课，许老师执教五年级的几何图形课——《平行四边形的面积》。课堂上，她以出示有趣的不规则图形导入，吸引孩子迅速融入课堂。兴趣是最好的老师，如果学生都无兴趣参与，实验探究课将是一个空壳。课前创设情境导入，结合身边求停车场面积的真实情景，灵活的引入课堂实验猜想内容。学生一下子找到思维切入的方向，情绪高涨地进入课堂。最后，许老师大胆放手，将动手实践验证的权利放给学生，给予激励性评价，充分调动学生学习的积极性和主动性。 英语科宋欢老师参赛课例《Unit10Nowandthen》 本次比赛，宋老师参赛的课例选自广州教科版六年级上册Module5——Unit10Thenandnow的第二课时“ChangesinBen’slife”。在导入阶段，宋老师运用了视频、游戏等方式，迅速将孩子们带入本课的情境当中；在阅读前，通过提问让学生大胆猜测主人公生活可能发生的变化；在阅读中，通过略读（句子分类）和精读（阅读文章、看视频、做判断、完成表格、大声朗读课文等）相结合的方式，引导学生获取文章细节；阅读后，启发学生复述课文并进行角色扮演，随后按照教师的示范谈论自己生活发生的变化。本节课活动形式多样，学生参与积极，最终取得了较好的教学效果。 　　“一片冰心育桃李芬芳，满腔热情为杏坛耕耘”。通过本次参赛，激励并促进青年勇于进取，不断提高自身专业知识、专业技能和专业品质，实现自我超越，促进广大青年教师的专业成长，全面提高教育教学质量。 　　今天，她们虽是雏鹰，但已具备翱翔蓝天的力量；今天，她们虽是幼苗，但已积蓄下长成参天大树的营养。 撰稿：郭润霞、叶赛珍、姚倩华编辑：司徒翠莲审核：曾德亮