<p class="ql-block">户外自主性学习游戏活动 </p><p class="ql-block"> 以阳光和新鲜空气为伴，以个体或群体的方式，动用全身感官共同参与的活动。既满足了孩子爱玩好动的天性，又增加了他们与大自然的亲近感。所以，户外活动对孩子的身心发展有相当大地好处。而游戏又是孩子们独特的学习，幼儿园长期以来坚持每天进行户外体育活动，而且不断的将户外活动游戏化，使得户外活动时每个幼儿能够自主、自愿的参加户外活动！</p><p class="ql-block"> 在幼儿园的一日活动中，户外活动越来越受重视，每天不少于2小时的户外活动也逐渐成为我园心照不宣的基本活动之一。</p><p class="ql-block"> 宝贝们来到户外，开展了《骑小车》户外游戏，快来看看宝贝们的快乐瞬间(๑•ั็ω•็ั๑)</p> <p class="ql-block">室内自主游戏 —乐高搭建</p><p class="ql-block"> 通过乐高积木的搭建活动，培养小朋友的动手、动脑能力，训练小朋友的逻辑思维能力和语言表达能力，让孩子在科技节活动中感受科技的魅力,体会动脑动手的快乐。</p> <p class="ql-block">自主性学习区域游戏活动活动</p> <p class="ql-block">娃娃家：</p><p class="ql-block">1.幼儿喜欢参与角色游戏活动，对游戏活动感兴</p><p class="ql-block">趣。</p><p class="ql-block">2.围绕“娃娃家”主题开展游戏，能用语言、动作再现爸爸、妈妈照顾小朋友的情景，反映自己对所扮演的家庭成员中各个角色的认识。</p> <p class="ql-block">建构区：在模拟结构中学习各种基本的建构技能</p><p class="ql-block">和建构物体的基本特征，培养幼儿的注意力、观察力、作能力以及动手操作能力，引导幼儿懂得爱护玩具和与同伴友好的行为习惯。</p> <p class="ql-block">图书区：喜欢看图书，并愿意把看到的内容讲给小朋友听，在讲讲看看中提高语言的表达能力，丰富词汇。</p> <p class="ql-block">生活区：</p><p class="ql-block">（1）培养幼儿良好的饮食习惯，进餐习惯，调整物品习惯等，形成健康、科学、文明的生活常规。</p><p class="ql-block"> (2)有独立做事的意识和较好的生活自理能力，能够做到自己的事情自己做。</p><p class="ql-block"> (3)指导穿脱衣服的顺序，不穿反鞋。</p> <p class="ql-block">生活区剥鸡蛋，学习剥、切的技巧</p> <p class="ql-block">美工区：引导幼儿运用搓、团、压、印的塑造技能表现物体的主要特征，加强幼儿的观察判断能力及手眼协调能力，初步并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现。</p> <p class="ql-block">益智区：乐意用多种方式感知周围的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，初步感知物体转动的原理。</p> <p class="ql-block">我们一起学习消防知识，第一次参加了火灾逃生演练，</p> <p class="ql-block">我们的间餐环节</p> <p class="ql-block">安静的午睡</p> <p class="ql-block">排队取美味的晚餐</p> <p class="ql-block">我们要去户外啦，学会自己的事情自己做。</p> <p class="ql-block">小可爱们</p> <p class="ql-block"> 自主游戏是幼儿带着兴趣、自主地、积极地作用于环境，动脑动身，创造和展开活动的整个动态。在自主游戏中，幼儿体验成功感、挫折感，尝试解决冲突，满足情感交流，积累各种经验，获得身心和谐的发展。自主游戏是孩子个性化的游戏，是孩子与孩子之间的游戏。</p>