专业引领 以研促教——东港三小数学基地校教研活动纪实(二)

Melody💤

<p class="ql-block">  初冬时节,乍寒还暖。2021年11月25日上午,东港三小数学基地校教研活动如期开展。海港区教师发展中心的王晖老师不辞辛苦,又一次来到三小校园,为这里的数学老师们送来了专业指导,也送来了冬天里的一缕温暖。</p> <p class="ql-block">  本次教研活动,杨璐颖老师讲授五年级《实际问题与方程 例3》一课。在学习本课时之前,学生已经具备了扎实的解方程的基础,并且也有了一些用方程解决实际问题的经验。</p><p class="ql-block"> 本课从学生熟悉的购物情景出发,通过合作交流、自主探究,探索出两积之和的数量关系,并探索出根据乘法分配律,得到含有小括号的方程。通过反复找数量关系的活动,使学生抓住用方程解决实际问题的核心,通过设置看方程编题的环节,使学生认识到两积之和数量关系广泛的现实意义。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  课后,张文慧校长组织全体数学教师对本课进行了研讨,<span style="font-size: 18px;">王晖老师作为指导专家参与讨论。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 老师们纷纷说出了自己的见解,并针对课堂中的问题进行了讨论,指出了优点与不足。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 王晖老师对本课时进行了细致的分析与点评,针对方程这一单元的问题,给出了专业的指导。对于老师们提出的关于课堂时间分配的问题,王老师指出:时间分配问题,实质上就是教学目标确定问题。我们这节课要完成什么主要目标,就要围绕这个主要目标设计活动,一切重复的、无关的活动都要摒弃。“双减”背景下,对我们老师的课堂效率要求更高,我们要向课堂40分钟要质量。这也意味着,我们课前准备一定要充分,对教材要细致解读,但不要过分解读,对教学目标的设置要精准,对学情的把握要准确,只有这样,才能在有限的课堂里实现效率的最大化。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 听了王老师的专业指导,老师们醍醐灌顶,在专业发展的道路上又向前迈进了一大步。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  专业引领,以研促教。本次教研活动,给三小数学教师搭建了学习的平台,我们三小数学教师将继续秉承脚踏实地、积极进取的精神,不断充实自己,共同学习成长。</p>

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