龙高教育新赋能特色发展开新篇

李颖蕊

——龙岗区“一校一品”音乐特色评审侧记 11月16日，龙岗区教育科学院音乐教研员孔骏老师携区音乐中心组成员来到我校，对龙城高级中学“一校一品”音乐与戏剧表演特色项目进行了现场评审。 继龙城高级中学“一校一品”合唱特色项目之后，今年再次以音乐与戏剧表演特色项目为申报主体，凸显我校重视校园艺术文化建设，在音乐艺术方面全面开花，从“一校一品”走向“一校多品”。 龙城高级中学李亭副校长带领全体音乐老师全程参与会议研讨，与评审团老师进行深入交流。李校发言，概述了学校从硬件、政策、资金等方面给予此项目的支持和保障。 近年来，龙高校园剧连续获得省、市比赛的佳绩，为区“音乐与戏剧”项目的发展做出了表率和引领。音乐科组长谭林老师、区校园剧特色工作室负责人徐杨老师针对如何点面结合，更好的规划和发展这一特色项目提出了创想和方案。 孔骏老师从全区高中音乐学科建设的角度，不仅对该特色项目的定位和发展思路给予了明确指示，同时对我校音乐科组的发展和建设提出了宝贵意见，甚至对在场每位音乐老师的职业规划也指明了方向，非常感谢孔老师对我们的厚爱，大家都受益匪浅。 徐杨老师为评审组带来了现场课《音乐与表演中节奏的感知》。这节课主要让学生了解音乐与表演的内在联系，掌握节奏在表演中的重要作用。戏剧来源于生活，通过一系列的活动加强学生们对身体的感知力。让同学们在课余的学习生活中善于观察发现，从生活中感悟出美好，感悟出艺术无处不在。 欧美如老师的《台词基本功之发声训练》从台词的基本功入手，通过发声方法，气息控制、口腔控制、喉部控制等方面进行训练，最后从绕口令进行拓展。不仅让学生掌握了语言的一般技巧，而且要求读任何段子都要心里装着人物，要言必由衷，言必有旨，言必有物，言必有饰，最终创造富有鲜明个性的性格化的角色台词。 区中心组的周琼老师（右）和杜烨琦老师（左）分别听了两位老师的现场教学，并对课堂进行了分析和指导，针对存在的问题给出建议。 培养学生的核心素养是一项长期的过程，音乐与戏剧表演的特色项目还有待于我们在实践中不断探索。感谢校领导和区领导给予的重视和机会，我们将不断更新理念，并付诸于教学实践中，在学习中进步，在进步中学习。