<p class="ql-block"> 🏫幼儿园和小学一年级作为教育的两个阶段，既有差异又相互联系。“幼小衔接”是儿童结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学习✍🏻📖为主的学校🏫生活的过渡。为了构显教学特色，缩小学段差距，高效推进幼小衔接工作，2021年11月26日上午，蒙城六幼与五幼联合逍遥路小学开展了“幼小同课异构”教学观摩研讨活动。</p> <p class="ql-block"> ✨✨活动在两个会场进行，第一会场是在逍遥路小学的一楼报告厅，第二会场在蒙城六幼的多媒体活动室。</p> 同课异构 协同共促 <p class="ql-block"> 第一节展示活动是由逍遥路小学一年级武瑶老师带来的数学课《认识图形》。</p> <p class="ql-block"> 在活动中武瑶老师针对长方体、正方体、圆柱体、球体四个知识点展开教学。让孩子们自己感知发现他们的特点，并说出他们独有的特点，活动非常有趣，孩子们兴趣十足。最后在有趣的游戏活动中总结了本节知识点。💡💡💡💡</p> <p class="ql-block"> 第二节展示活动是由蒙城六幼的武喆喆老师带来的大班数学《有趣的图形》。🔼🔼🔼</p> <p class="ql-block"> 🔍🔍活动通过"图形碰碰乐"的游戏，让幼儿尝试运用三角形🔼🔼🔼进行拼搭，在图形的移动、翻转、拼接中，体验几何图形变化的乐趣，积累更全面的关于图形的💡💡认知经验。</p> 课后研讨 交流共进 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"><span class="ql-cursor"></span>⭐教师自评环节⭐</span></p> <p class="ql-block"> 🔍🔍两位授课老师分享了自己的活动设计及备课思路，同时也提出了自己课堂上的不足和反思，让参会的老师们受益匪浅，也让大家看到了教师们的用心付出。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"><span class="ql-cursor"></span>⭐教师研讨环节⭐</span></p> <p class="ql-block"> 🌻🌻 教师们各抒己见，分别从教学形式方面来解读小学与幼儿园的差别。小学教学比较严谨，注重知识的系统教授，需要在有限的时间学习更多的知识，更加注重学生的日常行为规范。而幼儿园主要是在游戏中学习，在实践中体验和理解，注重动静结合，孩子自由想象。</p> <p class="ql-block"> 最后蒙城六幼李丹主任分别从准备足、情景真、活动实及效果佳四个方面对本次活动进行了总结。此次“同课异构”活动的开展，构显出了不同学段的教学特色和方向，也帮助两个学段的老师们更好地认识到学段间的差距，调整教法，从而帮助孩子们适应幼小之间的差异，❤️❤️和谐顺利地做好幼小过渡。</p> 幼小协同，未来可期 <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 🏫🏫幼儿园和小学一年级作为教育的两个阶段，既有差异又相互联系，如何明确幼小衔接的真正意义和各自不同的教学要求，分析异同点，找准切入点，基于儿童不同的身心发展特征，真正解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题， 🌻🌻这次</span>联合教研活动，加强了幼小两个学段之间的交流，使教师们对彼此的教学模式与教育特点有了更深入的了解，帮助教师树立了科学衔接的理念，在幼小衔接工作开展中，协同合作，帮助幼儿建立对小学生活的积极期待和向往，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。🌱🌱🌴🌴</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">总策划:陆志敏</p><p class="ql-block">审核:李丹</p><p class="ql-block">文案编辑:武喆喆、王莉莉</p><p class="ql-block">素材提供:张菲菲、卢京京</p>