<p class="ql-block"> 近日，梁山街小学顺利迎接了区教研室教学视导检查，检查过程中，区各教研室领导、教师对学校各项工作给予了肯定，为学校的发展指明了方向，我校全体领导和教师，深受鼓舞，增强了信心，汲取了动力，看到了不足，更看到了学校继续蓬勃发展的宝贵契机。</p> <p class="ql-block"> 学校教导处及时总结反思，组织教师开展视导检查情况专项总结会。教导处李淑芳副主任，从课堂教学、教师常规检查、学生作业批改等方面向全体语文教师反馈了教研室视导组的建议和要求。</p> <p class="ql-block"> 教师要建立教材观，学生观，做到心中有教材，眼中有学生，加强教材研读，抓实课堂转型，时刻关注课堂活动的生成情况，通过优化教学设计、规范课堂用语、细化作业布置等举措，提高课堂效益，保证教学质量。与此同时，视导组两位语文教研员要求教师做到四个关注：关注学生行为习惯的培养，低段语文教师重视学生书写；关注学科的整合和综合素养的培养；关注家校共育的重要作用，多组织一些亲子阅读、一起练字等活动，促进学生学习；关注教师专业成长的主动性和积极性，加强教师培训，走出去请进来，切实提高教师个人素养。</p> <p class="ql-block"> “知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明”。此次语文教师专项教学视导反馈是对学校语文教育教学工作的阶段性总结，并为今后的工作指明了方向。我们将继续以更饱满的工作状态、更认真的态度、更专业的精神投入工作中，潜心育人，扎实向前，使学校教育教学之路越走越宽。</p>