<p class="ql-block"> 区域活动是除集体游戏外的幼儿园教育活动的另一重要组织形式。它给宝贝提供了更加自主、自由的交往空间，有利于宝贝想象力和创造力的发挥。而作为区域活动的建构区是一个综合性极强的区域，它充分发挥宝贝的动手能力、创造力、现象能力以及宝贝的探究能力。</p><p class="ql-block"> 纸杯，是一种既安全又易于整理和操作的游戏材料。它能使宝贝在动手操作的过程中获得多种建构技能，增强空间感知能力，实现自己的想法，再现自己的生活经验，增进同伴间的合作与交流，锻炼手指灵活性,可以促进手眼协调发展,锻炼手部小肌肉发展，同时还可以使宝贝通过活动互相学习，互相提高。也使想象力、创造力和平衡力得到进一步的发展。</p><p class="ql-block"> 下面我们来看一下宝贝们的精彩瞬间吧👏👏</p> <p class="ql-block"> 在搭建活动中，宝贝自主选择搭建内容，充分利用各种不同材料进行操作，并在搭建时能与同伴合作进行，遇到问题时能够主动思考与同伴交流寻找解决问题的办法，整个活动宝贝乐在其中，搭建完成后，而且<span style="font-size:18px;">已经学会了叠高、围合、套高等方法。</span>宝贝看到自己的作品，成就感油然而生。</p> <p class="ql-block">不管是摆长还是搭高，只要是不停的探索，就会找到方法。</p> <p class="ql-block"> 在垒高搭建的过程中，宝贝们得到的不仅仅是摆纸杯的位置找平衡，还有在这个尝试探索过程中学到的其他知识和所发现和获得的经验。宝贝在游戏时，经验往往是综合的，不会出现单一-性，我们平时应多丰富宝贝的生活材料，同时游戏具有很大的随机性和不确定性，就是这种不确定性才使宝贝有更多机会去面对不同的问题并解决问题使宝贝得到发展。</p> <p class="ql-block"> 纸杯杯搭建可以培养宝贝的耐心和细心，同时也培养了宝贝的思维能力，对对宝贝的好处多多，在活动中宝贝利用了纸板，搭出了不一样的感觉。</p><p class="ql-block"> 建构游戏结束了，收拾整理游戏材料，有的宝贝会非常非常快的收拾整理，有的宝贝直接推到了再收，高效率的方法很多，还需要我和宝贝们一起探索。</p><p class="ql-block"> 在整个游戏过程中，宝贝从发现问题→提出问题→解决问题，所有的知识都是在动手和观察中学习的，这也是宝贝们学习的主要方法，愿我的宝贝们越来越好！</p>