<p class="ql-block">一日生活皆课程，儿童在前，教师在后。我们依据《指南》精神，以班级幼儿为课程设计与实施的前提，根据班级幼儿的兴趣和经验，围绕幼儿感兴趣的主题，在老师的支持和帮助下进行活动开展，并从中不断发现知识，理解意义，建构经验。</p> 活动一：颜色变变变 <p class="ql-block">每一个孩子都生活在一个五彩斑斓的世界中，在孩子们的眼中身边的一花一草一树一木都有着绚丽的色彩，特别是中班的幼儿，他们对五彩缤纷的颜色十分喜爱,有的时候看到的颜色还会发生变化呢！让我们走进孩子，发现他们眼中的美丽色彩吧。</p> <p class="ql-block">一次在区域游戏的时候，墨轩将两种颜色的橡皮泥混在了一起，他不停地捏着彩色橡皮泥，突然惊讶地说：“哇！橡皮泥变色啦”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">于是，另外几个小朋友也将两种橡皮泥合起来玩了，不一会儿，他们也叫起来：“哇，真的变色啦，好神奇呀！”</p> <p class="ql-block">冀峒霖：哇，我的变成绿色啦！我最喜欢绿色啦！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子们叽叽喳喳地讨论开了，观察到颜色的变化，感觉到色彩的神奇之处，产生了浓厚的兴趣，由此，我们的课程探究之旅就开始了。 </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">找颜色</span></p><p class="ql-block">马芯玥：老师，我找到绿色的叶子。</p><p class="ql-block">王梓琳：老师，我找到了蓝色的绘本。</p><p class="ql-block">赵姿萱：老师，我找到了黄色的半圆形。</p><p class="ql-block">王溪悦：老师，我找到了紫色的钢琴布。</p><p class="ql-block">宋晨菡：老师，我找到了五颜六色的绘本。</p><p class="ql-block">候康琪：老师，我找到了红色的桌子。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">颜色变变变</span></p><p class="ql-block">集体活动时，小朋友们听了故事《绿色的世界》，有的小朋友就问，如果不是绿色的，那是什么颜色呢？为了满足孩子的好奇心，找来了不同颜色的垃圾袋，让孩子挑选自己喜欢的颜色，到室外蒙上眼睛，会发现什么？</p> <p class="ql-block">哇！我看到了天空是粉色的～</p><p class="ql-block">我看到了天空是红色的～</p><p class="ql-block">我看到的天空是紫色的～</p><p class="ql-block">孩子们兴奋地交流着，一直沉浸在其中，久久不肯进教室呢！</p> <p class="ql-block">在科学活动中《颜色变魔术》，红黄蓝三种颜色发生的变化吸引了孩子们的注意，他们发现了两种颜色碰在一起会变成另一种颜色，非常兴奋，从这个兴趣点出发，我们让孩子在科学区进一步进行实验探究。</p> <p class="ql-block">水加入颜料之后会发生什么变化呢…… </p> <p class="ql-block">张译：我喜欢绿色，把它加到水中。（操作过后）还是绿色的。</p><p class="ql-block">溪悦：我加入了橙色，颜料没有变颜色，还是橙色的！</p><p class="ql-block">呈呈：我选择了黄色颜料加到水里，水变成了黄色。</p><p class="ql-block">景涵：红色的颜料加到水里还是红色。</p> <p class="ql-block">原来，水是没有颜色的，加入有颜色的颜料，色彩本身不会变化，但是这杯水会变成一杯有颜色的水。</p><p class="ql-block">那两种颜色会发生怎样的变化？一起来看看吧~</p> <p class="ql-block">两种颜色，依次加入水中，摇一摇，最终得出一些结论，比如黄+红=橙，黄+绿=草绿，红+蓝=紫，黄+蓝=绿等等，这些实验结果使孩子们对于色彩又有了新的认识。</p> <p class="ql-block">孩子们眼里的世界是五彩缤纷的，他们对于色彩有着不同于成人的敏感和想象。中班阶段是孩子感受色彩和表现色彩的最佳时期，为了让幼儿观察大自然的颜色，启发幼儿成为色彩世界的探索者，让幼儿全心全意的投入到“颜色变变变”活动中，享受各种色彩所带来的惊喜和探索，欣赏大自然与周围环境中的缤纷美， 在实践过程中，孩子们始终是主体，从好奇——探究——发现——了解，不断探究色彩的五彩斑斓，学会了独立操作，萌发了探索的欲望，也收获了自身的成长。</p> 活动二：感恩节活动 <p class="ql-block">每一个带有美好寓意的节日，都具有很好的教育意义，让孩子拥有一颗感恩的心，是我们送给孩子的美好礼物，培养孩子有一颗感恩的心是爱的教育中重要的一部分。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">感恩节的由来<span class="ql-cursor"></span></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">绘本渗透:爱在当下，感恩所有</b></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">怀胎十月活动</span></p><p class="ql-block">通过此活动，让孩子们感受妈妈孕育自己的辛苦与不便，懂得关心妈妈，知道自己的事情自己做就是关心妈妈。</p> <p class="ql-block">体验妈妈怀胎十月的活动开始啦，孩子们还是和平常一样，做游戏……我想🤔肯定有不一样的感受吧！</p> <p class="ql-block">做早操的时候</p> <p class="ql-block">玩游戏的时候</p> <p class="ql-block">上下楼梯的时候，小女生有模有样的学着妈妈样子走路。</p> <p class="ql-block">半天的时间很快，体验妈妈怀胎10月活动已经结束。我们对此活动进行了总结：</p><p class="ql-block">王梓琳：肚子热热的。</p><p class="ql-block">李尚泽：滚轮胎的时候不方便！</p><p class="ql-block">孟赵宸：爬楼梯有点累，因为肚子太重了。</p><p class="ql-block">李源朔：妈妈怀宝宝的时候，肯定很难受，我妈妈肚子就有宝宝，现在肚子越来越大了。</p><p class="ql-block">董柏瑞：我在做操的时候可不舒服了。</p><p class="ql-block">宋晨涵：我妈妈说，我是从垃圾桶里捡出来的。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;">“爱”要大声说出来</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;"></b><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">借助怀胎10月活动，孩子们体验到了妈妈的辛苦和不易。我们给每位宝贝录了一段小视频，通过小视频的方式来表达对爸爸妈妈的爱。我想家长朋友都收到了孩子们说的话语，是不是很感动呢？</span></p> <p class="ql-block">小小的活动，爱意满满！孩子们在活动中体验着妈妈对她们的爱，她们收获的不只是活动的一次成长，更是一个好的品质的培养。通过此活动让我们明白“爱”是相互的！“爱”更要大声说出来！</p>