<p class="ql-block">北风悄然潜入，寒冷的天气丝毫阻挡不了怀揣教育热情的建华教育人。2021年11月26日，建华区进修学校教科所的宋伟所长和高媛老师不顾严寒准时来到师范附小，针对学校“十四五”确立的重点课题《<span style="font-size:18px;">“自主互助”探究课堂师（学）友评价策略的研究</span>》探究与实践情况以及科研课题实效课堂进行了调研与指导。</p> <p class="ql-block">在刘校长的陪同下，与教科所的领导共同参与了听评课活动。</p> <p class="ql-block">本次科研课题实效课堂的汇报者是史玉微老师，她执教的语文课《王戎不取道旁李》充分与科研课题相融合，引领学生进行自主互助探究，师友间进行合作交流，使语文课堂更加高效，学生的学习积极性不断提升。</p> <p class="ql-block">学生在课堂上师友组捆绑式朗读，捆绑式研读探究文本，小师傅带动小徒弟，朗读文言文的热情高涨，评价语言更是精彩纷呈！</p> <p class="ql-block">实效课堂展示后，首先刘校长点评了这节课，使授课教师对我校的科研课题方向的把握更加明确，接着针对我校的科研课题开展的情况做了进一步的阐述，科研促教学，课题重实效。然后<span style="font-size:18px;">两位领导提出了中肯的建议，同时对课堂与科研课题的高效融合给予了高度的评价！</span></p> <p class="ql-block">“自主互助探究”课堂师（学）友评价策略的研究，使教师在“自主互助探究”的课堂上，关注焦点难题，通过“师（学）友捆绑式评价“，使师（学）友在评价激励下互助探究、共同进步，从而达到“和而共谐 助而共进”，师（学）友在课堂上真正成为学习的主人。</p><p class="ql-block">“教者若有心，学者必得益”。我校将继续以科研课题为引领，聚焦学科核心素养，通过师（学）友评价策略的研究，提升课堂教学质量，推进“双减”落地，实现“科研兴教”的美好愿景！</p>