<p class="ql-block">——孝昌县实验小学教研课</p><p class="ql-block"> “一个人可以走得很快，一群人才能走得很远。”为了提高课堂教学的有效性，提高教师们参与研讨的积极性，本学期我校继续开展“教研公开课”活动，为全校教师提供一个交流、研讨、共同进步与提升的平台。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 各位年轻教师们积极准备，只为塑造一个个精彩纷呈的课堂。教师们的课堂各有特色，或利用现代化的多媒体教学点燃学生们的激情；或通过声情并茂的讲解带领学生们走入书中的世界；或让孩子们静心思考，积极探索，掌握学习的奥秘……</p> <p class="ql-block"> 李芬老师首先为我们带来了一节示范课《盘古开天地》。课堂上，李老师落落大方的姿态，精美的语言都向我们展示着深厚的语文功底。李老师首先利用多媒体出示精美的图片带领孩子们进入到课文情境中，随着故事的发展进行朗读指导，由句的引导细化到字词的品析，让学生体会到神话故事的魅力。</p> <p class="ql-block"> 彭文文老师指导的《慈母情深》一课，通过让学生对重点语句进行讨论、交流，体会母亲挣钱的艰难，感悟慈母情深。这样以点带面，以句带篇的方法，不仅训练了学生的思维能力和语言表达能力，同时又有效地突破了教学的重难点。</p> <p class="ql-block"> 邓颖老师教授的是《普罗米修斯》一课。课堂上邓老师努力用自己的语言，激发学生的情感，引导他们一起读。老师投入的神情，富有激情的话语，也点燃了学生们的热情，达到了较好的朗读效果。</p> <p class="ql-block"> 管敏老师执教的是二年级上册的课文《坐井观天》。管老师针对二年级学生学习语文的特点，在教学中着重加入了朗读训练以及拓展思维能力和语言表达能力的说话训练。管老师通过引导孩子们认识和感受故事中的人物形象，进一步理解课文内容，感悟成语的意思。</p> <p class="ql-block"> 丁怡惠老师执教的是四年级上册的文言文《精卫填海》一课。这篇神话传说，语言简洁，给学生展开想象留下许多空间。丁老师引导学生想象精卫在“填海”途中可能遇见的困难，激发了学生的想象力，帮助学生更加深刻地理解了精卫锲而不舍的精神。</p> <p class="ql-block"> 胡慧子老师教授的四年级上册的《麻雀》。胡老师借助图表帮助学生更加清晰地掌握了故事起因、经过、结果。整堂课条理清晰，环环相扣，课堂中也有着许多写作方法的渗透。</p> <p class="ql-block"> 沈寒霜老师执教的是一年级语文课，课题是《谁的尾巴长》。上课刚开始，沈老师便以小动物导入，直入主题，有效地吸引了孩子们的注意力。课堂上，琅琅的读书声，孩子们高高举起的小手和孩子们童真有趣的发言都吸引着在场的老师。</p> <p class="ql-block"> 课后，由学科组长领头，每位老师都从教学方法，教学效果及教学理念等方面各抒己见。同年级教师积极参与研讨，共同探究课堂的亮点与不足，帮助年轻教师快速成长。</p> <p class="ql-block"> 教和研，是双翼。一次次精心准备的教学活动不仅展示了每位教师的教学水平和教育理念，更吸引着更多的教师参与进来。大家在交流与研讨中，碰撞出思维的火花，相互学习，共同进步。研磨是为了提升，提升是为了让我们更坚定地前行！</p>