<p class="ql-block"> 为了让年轻教师在“双减”政策下快速提高课堂教学能力，加快专业成长，11月22—26日，元江县第六学区因远小学、咪哩小学15名教师到元江第四小学跟岗学习。五天的学习交流中，老师们围绕学校建设、集体备课、观摩学科带头人上示范课、听省级专家精彩讲座、观摩教研活动、上汇报课等工作，以专题教研交流、现场观摩、参观交流的形式，全程参与元江第四小学一日工作，以一丝不苟的工作态度，精益求精的学习态度圆满完成跟岗学习任务。</p> <p class="ql-block"> 为了让跟岗教师所学最大化，学校做了精心安排，除了学校一日常规，周一、二安排了学科带头人上示范课，周三到周五省级专家“送培进校”。</p> 开班仪式 <p class="ql-block"> 11月22日早上，学校举行了简短的开班仪式。学校为跟岗教师安排了经验丰富、工作认真负责的15名骨干教师与之结成对子。会上，学校教务主任罗迎艳对此次跟班学习作了指导和要求。最后，学校副校长王记芸做了补充，并希望跟岗教师能在为期一周的跟班学习中得到锻炼和提升，成为一名更加优秀的人民教师。</p> 升旗仪式 <p class="ql-block"> 新的活动从庄严的国歌声开始，跟岗教师们很快的融入了四小，和师生们一起参加升旗仪式。</p> 观摩示范课 <p class="ql-block"> 2021年11月22-23日，元江第四小学开展了第一届学科带头人高效课堂精品课展示，15位跟岗教师全程参与观摩活动。</p> <p class="ql-block"> 四小校长陈江海做活动总结</p> 集体备课、上课 <p class="ql-block"> 学习期间，跟岗教师们积极参与到各教学环节中，充分了解了四小的集体备课模式。指导教师们一堂堂精彩的常态课，展示了四小“小老师”体验式教学模式。通过观摩学习，跟岗教师们也精心准备了别样的汇报课，展示了作为青年教师的新思想、新活力和新风采。</p> 参与“送培进校”诊断 活动 <p class="ql-block"> 11月24日，教育部——中国移动中小学培训项目“送培进校”诊断式培训在四小顺利举行。云南师范大学干部教育学院干训中心办公室主任王珍老师，干训中心陈静老师、王栋才老师，昆明高新一小原校长金明华，副校长张小丽，骨干教师谷艳春，为四小“送培进校”。跟岗教师参与其中，享受这营养大餐。</p> 语文教研 <p class="ql-block"> 下午，专家们观摩了我校二年级语文教师夏婀的写话课《我喜欢的玩具》。夏老师围绕二年级主题教研的写话模式来展开教学活动。</p> <p class="ql-block"> 课后，年级组语文老师围绕模式展开教研活动，逐一反思自己在模式应用中的成功之处和不足，共同研讨今后要改进的地方，提出具体的可实施的改进方案。</p> <p class="ql-block"> 专家们针对此次教研活动进行指导，提出建议。引导大家思考：模式发散思维要怎么平衡？评价要怎么评？（对照标准自评——互评——指导性评价）如何激发学生兴趣？怎么调动学生的情绪和情感？如何关注二年级同学的认知特点？以及如何进行课程构架，课堂表达能力等。</p> 数学教研 <p class="ql-block"> 四小陈云娇老师讲授了四年级数学课《烙饼问题》，她从简入手，烙一张饼与两张饼时间对此，然后通过观察、合作讨论、优化方案等环节形象地帮助学生理解“三张饼如何烙”最省时，并归纳按怎样的顺序烙出更多张饼，让学生找出最佳方法，形成统筹优化意识。</p> <p class="ql-block"> 四年级评课小组对陈云娇《烙饼问题》这课从教学目标、教学程序、教学方法、教师教学基本功、教学效果五个维度进行评课议课，从几个角度发现他的亮点和需要完善的地方。</p> <p class="ql-block"> 昆明高新一小骨干教师谷艳春老师对本堂课做了深度点评。</p> 聆听专家讲座 <p class="ql-block"> 11月25日上午，金明华校长和张小丽副校长在分别报告厅作了题为《学校文化建设和特色发展》和《研究：过幸福的教育生活》的专题报告。昆明高新一小骨干教师谷艳春老师对人教版教材进行解读。</p> <p class="ql-block"> 金校长在讲座中给大家讲解了什么是学校文化？如何建设学校文化，打造学校特色，实现内涵发展，促进教师专业成长和实现学生生命成长？并结合着高新一小“七彩教育”的办学特色进行了介绍，还提出学校文化如何内化于心、外显于行，落实在学校教育的全过程？校长应该做什么？关注身心健康比关注学习知识重要等几点感悟。</p> <p class="ql-block"> 张副校长的题为《研究：过幸福的教育生活》的专题讲座从提出问题——你想象中的幸福的教育生活是怎样的？展开，她指出教育的幸福生活源于你所改变的课程和对新课程的驾驭能力，幸福的可能在研究和创新实践，而研究始于反思。张副校长还结合自己一个个亲身的教学经历进行分享，课堂带给我们的思考？教书育人，我们应该传递什么？引导什么？落实什么？最后，与大家分享了深度研课的流程。</p> <p class="ql-block"> 昆明高新一小骨干教师谷艳春老师对人教版教材进行解读，他指出，教师教是用教材教，而不是教教材，只有深刻解读教材内容，才是落实有效教学的关键。她从三个方面引领我们解读教材，会用数学的眼光观察现实世界；会用数学的思维思考现实世界；会用数学的语言表达现实世界。</p> 总结会 <p class="ql-block"> 11月26日，交流总结会上罗迎艳主任主持会议并做了工作总结，对新老师为期一周跟班学习的圆满结束表示祝贺。跟岗教师总结交流，力求通过一星期的跟班学习，促使自身教学能力有质的提升。 </p> <p class="ql-block"> 为期一周的跟班学习之旅，是年轻教师的内化于心，外化于行的成长足迹。坚信15名年轻教师将初心不忘，砥砺前行，为元江的教育事业添砖加瓦，贡献自己的一份力量！</p> <p class="ql-block">图片：各位教师</p><p class="ql-block">文字编辑：王记芸</p><p class="ql-block">初审：陈云娇</p><p class="ql-block">终审：陈江海</p>