<p class="ql-block"> 为真正落实“双减”政策，进一步加强小学英语课程建设，优化课堂教学，创新教学方式，提高我校英语教师的英语学科核心素养。近日，我校开展了英语无生课堂竞赛活动，共同探讨在“双减背景下”如何有效提高课堂教学。</p> <p class="ql-block"> 胥森曼老师以一首欢快的歌谣导入,激发学生学习兴趣,同时复习了数字one-five为新知做铺垫。用Sam的生日派对创设情境,教授新知,手势表达。通过Say and do &Role- play&Let's match&Let's chant形式多样的环节让学生在说说,唱唱,做动作的过程中学习英语。</p> <p class="ql-block"> 段文文老师本节课在新知传授过程中让学生观看动画，带着问题听故事，利用食物图片、动画场景，教师引导学生游戏竞赛，展示模仿，从而在Story time语境中运用I’d like some…/Can I have some…,please?等来交流有关食物的信息，进一步培养了学生综合语言运用能力，同时也培养学生健康的饮食习惯，促进学生的健康成长。 </p> <p class="ql-block"> 李涵老师本节课首先以歌曲热身，起到以引带新的目的，同时激发学生的学习热情。再将zoom的头像逐步呈现在学生面前，边呈现边教读新词汇，将单词的音、形结合起来，同时加入指令性句式的讲解。通过游戏活动巩固练习四会词汇及这些指令，让学生在用中练习，在用中学习，在用中提高。</p> <p class="ql-block"> 李辉琴老师本节课主要采用情境教学法，用John and Amy之间的对话，来完成教学任务。其中Let's talk 围绕电影Travel to Mars 展开讨论，学习重点句型：Where are you going ? , When are you going?, 以及What are you going to do ?，和这三种句型的回答方式，让学生掌握重点句型运用在实际生活中，做到学有所用，学有所成，学有所获！ </p> <p class="ql-block"> 李淳老师本节课是小学英语语音课教学，在新授过程中以Mr Jones 的故事为主线，贯穿今天新单词的教学，并和学生一起完成相应的任务使Mr Jones恢复原貌，借助故事、图片、闯关游戏多种形式教学o-e字母组合发音，归类并识记单词，培养学生良好的学习与阅读习惯。</p><p class="ql-block"> 洪敏老师本堂课设置了较多的与课堂教学内容关系密切的视频、动画、图，用一个家书的情境给学生以乐趣，更给学生以启迪。并在最后还设计了情感的升华——诗歌，让学生能在学习中有所收获，有所成长。</p> <p class="ql-block"> 樊慧芬老师本节课是五年级上册的第三单元的对话课，采用情景教学法，让学生运用本节课关键句型，培养了学生综合语言运用能力，用时养成学生良好的饮食习惯。</p><p class="ql-block"> 曾新颖老师这节课也是有关食物的故事课，并把真实的食物带入课堂，激发了学生的兴趣。并且曾老师的微笑也感染了在坐的每一位老师。</p> <p class="ql-block"> 此次活动为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台。以赛促研，以课促思。一次磨炼，一次成长；一种付出，一种收获。相信每一位老师在这次的比赛中都能蜕变成更好的自己！</p>