【开原•养正教育】诗词中华 第二十九期

开原中心校

<p class="ql-block">  诵读千古美文,弘扬民族文化。与经典同行,做君子少年。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">李午 开原中心校 二年二班</p><p class="ql-block">人生格言:读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">过故人庄</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">唐·孟浩然</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">故人具鸡黍,邀我至田家。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">绿树村边合,青山郭外斜。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">开轩面场圃,把酒话桑麻。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">待到重阳日,还来就菊花。</p><p class="ql-block"> 这是一首田园诗,描写农家恬静闲适的生活情景,也写老朋友的情谊。通过写田园生活的风光,写出作者对这种生活的向往。全文十分押韵。诗由“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去,自然流畅。语言朴实无华,意境清新隽永。作者以亲切省净的语言,如话家常的形式,写了从往访到告别的过程。其写田园景物清新恬静,写朋友情谊真挚深厚,写田家生活简朴亲切。</p><p class="ql-block"> 全诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活,用语平淡无奇,叙事自然流畅,没有渲染的雕琢的痕迹,然而感情真挚,诗意醇厚,有“清水出芙蓉,天然去雕饰”的美学情趣,从而成为自唐代以来田园诗中的佳作。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">王美琪 开原中心校 二年二班</p><p class="ql-block">人生格言:辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">次北固山下</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">唐·王湾</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">客路青山外,行舟绿水前。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">潮平两岸阔,风正一帆悬。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">海日生残夜,江春入旧年。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">乡书何处达?归雁洛阳边。</p><p class="ql-block"> 这是一首五律诗,颈联被明代胡应麟赞为“形容景物,妙绝千古”。时序匆匆交替,这怎不让身在“客路”的诗人顿生思乡之情?诗中“生”“入”用了拟人手法。虽是无意说理,却在描写景物中蕴含理趣。海日生于残夜驱尽黑暗,江上景物呈现“春意”闯入旧年,赶走严冬,蕴含了时序变迁,新旧交替的自然规律,表现出具有普遍意义的生活哲理,给人乐观积极向上的力量。</p><p class="ql-block">  诗以对偶句发端,既工丽,又跳脱。“客路”,指作者要去的路。“青山”点题中“北固山”。作者乘舟,正朝着展现在眼前的“绿水”前进,驶向“青山”,驶向“青山”之外遥远的“客路”。这一联先写“客路”而后写“行舟”,其人在江南、神驰故里的飘泊羁旅之小景是难得出现的。这首诗抒写诗人泛舟东行,停船北固山下,见潮平岸阔,残夜归雁而引发的怀乡情思,熔写景、抒情、说理于一炉。全诗和谐优美,妙趣横生。堪称千古名篇。</p> <p class="ql-block">总策划:侯立志</p><p class="ql-block">审核:曹岩松 秦丽 李晓光</p><p class="ql-block">执行:牟锐</p>