杏坛铸新星，精彩别样情

风影

　　这两天，看到同行们在教室里靓丽的身影，诚挚的愿景，每一张笑脸，储发光芒，耀眼四射，深深触动我视觉的光影和心灵的感应，萌发记忆。

　　三尺讲台，半截粉笔，无数的尘埃，承托无尽希望。当站在上面，面对无数注视你的目光，面对翘首以盼的眼神。你就是海边斑驳的灯塔，为远航的船只指引方向；你就是柔和的明灯，为前行的他们照亮黑暗的道路，你就是心中的太阳，驱散他们心头冷暖无知的流言蜚语。光亮之处，就在于此。

这些年，关于老师职业的谈天论道，教师是什么？教师可以当警察：因为整天在班里破案；教师可以当主持人：因为整天为公开课想游戏和花招；教师可以当演员：因为一会态度和蔼一会暴跳如雷；教师可以搞工艺美术：因为整天写黑板、布置教室；教师可以当作家：因为整天写计划和论文；教师还可以到市场上叫卖东西：因为练出了高音和厚脸皮。这样的吐槽，神似魂飞。

高大之上，吐槽之颠。本人作为一名人民教师，实属没有高尚的荣光，也没有低到尘埃里的屈从。每个人都有选择的权利和追求的理想，以及崇尚的信念，不同之人自有不同之念。

俗话说：干一行，爱一行。 最近领导说了：一个认真工作的人，只能算作称职;一个用心工作的人，才能算优秀。其实觉得：用心不但能使我们积极面对人生的每一次挑战，更能使我们征服人生路途中的每一次困难。一个没有用心工作的人，在人生的舞台上永远只能扮演一个不起眼的角色;只有用心去工作的人，才能完美诠释自己的生命内涵。

教育不仅仅是传授给人以l知识，更是提高个人的修为，增强我们对于生命的感召力，从而更好的认识自己，并且不断提升自己，这是教育的核心所在，也是指引我们前进的明灯。站在讲台上，你希望孩子成为什么样的人，很简单，你就去做一个什么样的人，我们还应该很努力的去把自己变得更好，让他在未来真正懂得的时候，他对于你有爱，有尊敬，他从你身上可以学到一些好品质。因此，我们不能放弃继续成长的可能，不能放弃继续前进的动力。

一个平台，一场历练；一份付出，一堆收入。压力和辛苦变成了动力和成果。忧心那时，悄然无声，欣喜慕名而来，曾经的惦记，默默印记在走心的旅程，同行的爱人，都在静静的分享属于你我的甜美时光。为别人，为自己，更为那美其名曰太阳底下最光辉的职业，我们都在努力。

　　如果你听过他的上课，你就会感知到他扎实的数学功底和开阔的思维方式，在他的课堂教学中淋漓尽致的展现出来。他的教学设计和教学模式，也能看出他的教学理念。

纵观全过程，他备课深入，具体，有深度，广度。情景引入充满挑战而有趣，承前启后，衔接紧密。教法灵活得当，注重学生多练，先练后说，教师点拨。小组合作，探究交流，展示反馈，步步到位。学法指导明确简练，重点重复，巩固做足。教师用心鼓励，语言亲切，及时暖贴。学生参与度广，教师好似目中无人，但心里装满学生，课堂平等和谐，每个学生都有表现的机会。他不怕学生犯错，利用错误点燃思维，启迪明理，在质疑和批判中升华，这正是数学追求核心素养。再加上信息技术应用手段的高效，行云流水，就手拈来。板书设计简洁明了，善于使用数学符号来表达数学思想，突出重点。我们都在美美的体验轻松愉悦的收获过程，感受“润物细无声”的韵味。

　　不是每个人都有这样的能力，独特的教学艺术很难复制，但我们可以从他的思想脉搏中击发我们想要的灵感，融通自我的原动力，慢慢地，静静地，默默地……。

终究有一天，有志者事竟成，到时候也会天不负苦心人。我们更应有“破釜沉舟，卧薪尝胆”的无畏勇敢，挑战自我精神。相信自己，做更好的自己，活在自己的世界里，精彩的人生也会接踵而来。

努力吧！我的同行们。