<p class="ql-block"> 根据学校课题研究实施安排，桐木镇湖塘小学《双减政策下运用手抄报提升农村小学生学习兴趣的实践研究》课题研究组成员根据课题需要和学校实际情况，于2021年11月19日至11月24日完成了课题研究初期阶段的“问卷调查及数据统计与分析”和启动全校“人人话双减，班班手抄报”主题班会活动。</p> 我们的工作安排 我们的问卷调查及形式 <p class="ql-block"> 问卷调查是指通过制定详细周密的问卷，要求被调查者据此进行回答以收集资料的方法。</p><p class="ql-block"> 所谓问卷是一组与研究目标有关的问题，或者说是一份为进行调查而编制的问题表格，又称调查表。它是人们在社会调查研究活动中用来收集资料的一种常用工具。调研人员借助这一工具对社会活动过程进行准确、具体的测定，并应用社会学统计方法进行量的描述和分析，获取所需要的调查资料。</p> <p class="ql-block"> 课题组成员根据实际情况，选用纸质问卷调查的形式开展。虽是传统的问卷调查，但课题组全体成员通过对问卷问题的精心设计、分年级进班分发指导填写并回收纸质问卷，使问卷调查活动严肃而严谨，采集的信息准确而真实。</p> 我们在边远学校进行调查问卷 <p class="ql-block"> 11月19日，课题组成员在桐木镇湖塘小学进行问卷调查。（桐木镇湖塘小学属农村小学，且是边远学校。）</p> 我们在最边远学校进行调查问卷 <p class="ql-block"> 11月22日，课题组成员在桐木镇湖塘石头教学点进行问卷调查。（桐木镇湖塘石头教学点属农村小学，且是最边远学校。）</p> 问卷调查数据统计及分析 <p class="ql-block"> 11月24日上午，课题组成员在会议室对问卷调查数据进行统计，并共同交流和探讨数据背后的成因。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>👆👆👆问卷调查数据汇总中……</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>👆👆👆一年级问卷调查数据汇总</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>👆👆👆二年级问卷调查数据汇总</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>👆👆👆三年级问卷调查数据汇总</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>👆👆👆四年级问卷调查数据汇总</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>👆👆👆五年级问卷调查数据汇总</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><i>👆👆👆六年级问卷调查数据汇总</i></b></p> <p class="ql-block"> 会上，课题负责人肖沐玲结合数据并综合全体成员意见和建议，对此次问卷调查活动进行了全面分析和总结，并就下午即将启动的全校“人人话双减，班班手抄报”的主题班会与原计划的安排作出稍微调整和更加详细的安排，以便更好地以此次主题班会为契机，更好地在学校实施课题研究。</p> 我们的主题班会 <p class="ql-block"> 11月24日下午，启动全校“人人话双减，班班手抄报”的主题班会。</p> <p class="ql-block"> 通过问卷调查、数据分析，并启动全校“人人话双减，班班手抄报”的主题班会，课题组全体成员深知此课题研究要想做好做实，必须要不断加强课题研究方面的理论学习，提高成员开展研究的能力。在课题研究实施过程中，可能还会有不同的问题出现，课题组成员应直面并深挖问题，加强学习不断改进解决问题，课题研究才能不断地在实施过中不断发展和成熟。同时，课题组成员通过近期活动，更加提升了意识，因为课题研究的实施，也是学校更好落实“双减”政策的推力。</p>