<p class="ql-block"> 为了给幼儿搭建一个增强语言表达能力和展示表演能力的平台，提高幼儿使用国家通用语言进行情景剧表演沟通能力，提供一个想说、敢说、会说的氛围，一个展示自己的舞台，鸿嘎鲁民族幼儿园教师深挖语言教材，并与艺术领域融合，根据《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，结合不同年龄段幼儿特点，以游戏精神为基础，以创设情景为形态，精心编排了精彩的情景剧。</p><p class="ql-block"> 每个人都是伴随着故事成长起来的。美丽的童话、动人的传说、往往会让孩子在不知不觉中学会许多知识懂得做人的道理。使孩子们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验，2021年11月26上午我园举行“我是中国娃 我讲中国话”通用语言幼儿情景剧表演活动。</p> <p class="ql-block"> 主持人都丽雅老师用美妙动听的声音为本次情景剧表演拉开了序幕🎤</p> <p class="ql-block">大三班——情景剧《老爷爷与兔子》</p> <p class="ql-block">大四班——情景剧《大嘴巴狼烤蛋糕》</p> <p class="ql-block">中二班——情景剧《狼来了》</p> <p class="ql-block">大二班——情景剧《小动物学本领》</p> <p class="ql-block">大一班——情景剧《十二生肖》</p> <p class="ql-block"> 孩子们充分发挥了各自的特长，运用诙谐的语言、令人捧腹的肢体动作，优美的舞蹈及精美的道具等将一个个生动、发人深思、富有教育意义的儿童故事演绎得淋漓尽致，感染了观看的所有老师🎉</p> <p class="ql-block"> 对幼儿来说，在表演前幼儿要理解故事内容、对角色的对话有自己的理解，老师根据幼儿的能力进行角色调配，并进行指导训练，这就要求我们教师，把握好活动的目标，有针对性的进行模拟训练以幼儿提升各种行为规则的潜移默化的作用。从活动的效果来说，达到了预期的目标，在表演过程中幼儿对表演的角色还是比较熟悉的，知道整个的表演过程及各角色具体的对话。在各角色出场的环节孩子都表演的非常出彩。本次活动新投入了音乐的背景、道具、头饰等帮助幼儿巩固表演中的对话，效果较好。也有部分小组幼儿表情，动作，对话不是很到位，但是我相信经过这一次的锻炼孩子们的口头语言表达能力会更上一层楼，同时，不管是作为表演者或是观众，相信每个孩子都会有自己不一样的收获。希望我们的宝贝下次能有更好的表演，加油！</p> <p class="ql-block">编辑：宝淑荣</p><p class="ql-block">审核：娜仁图雅</p><p class="ql-block">图片：伊德日钦</p>