联盟促发展、携手共成长 ——记蔡九、小九“二盟”第二次联盟活动

一路向北

为进一步落实立德树人的根本任务，抓实抓细“五育并举”、“五项管理”和“三个课堂”工作，本着互帮互学、取长补短、实现共赢的联盟计划目的，按照党的教育方针和习近平新时代中国特色社会主义思想的要求和举国上下全面落实“双减”和课后服务的大形势下，学校的教育管理也随之变化，尤其学生德育工作和习惯养成教育，按照联盟工作计划，九年制“二盟”第二次联盟活动如期开展。 德育观摩篇 2021年11月25日，小九校长陈声明带领团委书记、班主任一行十人抵达蔡玉窑九年制学校。主要就学生德育成果、素质展演、社团活动进行了观摩与研讨交流。 在蔡九团委书记李西就学生德育工作的开展和德育成果进行了热情的解说和带领下，分别参观了学校的学生宿舍、德育展板、学生的课间活动、学生的素质展演。 参观的老师们对宿舍的文化氛围、物品摆放、内务整理、卫生清洁都赞不绝口，纷纷拿出手机拍照。 德育展板画面精美、内容丰富，充分体现了蔡九学校对学生“一日常规”的文明要求和规范管理，分别为入校篇、升旗篇、上课篇、课间篇、入厕篇、劳动篇、用餐篇、运动篇、离校篇、回家篇。折射出学校德育工作的细与实，把无形的德育通过多种形式外现出来。 课间学生们活动的井然有序、出入三人成列、见面主动问好等良好的行为习惯赢得了参观老师们的一致好评。 <div style="text-align: center;">社团展示篇</div> 提升学生综合素质，养成良好习惯是教育教学的终极目标。蔡玉窑九年制学校坚持“常规教学奠基础，社团活动育特色”的“345”素质教育理念。“三活动”即每年举办艺术节、体育节、科技节三大节活动；“四目标”即努力使学生学会认知、学会做事、学会生活、学会生存；“五教育”即思想道德品质教育，科学文化素质教育，劳动技能素质教育，身心健康素质教育，艺术审美素质教育。建立“五保障，四坚持”的社团活动机制。“五保障”即：保障活动有专长教师、有场地、有时间、有设施、有活动资金；“四坚持”即：坚持学校实际，合理安排；坚持地方文化，注重传承；坚持学校中心，辐射周边；坚持才艺，提升素质。 依据“课后服务”及“双减”工作要求，抓实社团活动工作。蔡九根据乡村学生的实际情况和教师的专业喜好，培养学生爱好、展示学生特长，确立社团活动内容，并开设了十二个社团，有诵读社团、主持社团、绘画社团、象棋社团、舞蹈瑜伽社团、电脑制作社团、乒乓球社团、羽毛球社团、花样篮球、足球社团、电子琴社团、书法社团，每个社团每周开展两次活动. 社团活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。社团活动的正常开展，既可丰富学校文化生活，也可给学生提供一个自主发展的时间与空间,也有利于培养学生的审美能力和动手动脑能力，发展个性特长，促进学生身心健康发展。 管理分享篇 观摩结束后，召开了“德育、素质、社团展示交流”总结点评会。 首先，蔡玉窑九年制学校校长邹定文分享了蔡九德育工作的做法及经验。邹校长阐明了本次活动的目的和意义，分享了蔡九德育思路，教育工作的落脚点和出发点，详细的介绍了“一自主，五实践，六阵地，八工程”德育工作体系。 接着，小岭九年制学校校长陈声明做了真挚诚恳的观摩后点评。陈校长说，蔡九学校的社团富有成效，室外“四大球”社团组织有序，学生的综合素质很高，蔡九的老师的执行力很强。最后，感谢蔡九提供的德育示范和德育模板，感谢蔡九给与这次学习的机会。 学校联盟是学校教育工作的一部分，是联盟学校之间教育教学资源互补的一种有效途径，是联盟学校之间进行教育教学经验交流的展示平台。在两所学校的共同协作下，在蔡九副校长朱科付的策划下，李西书记的精心组织下，全体师生的努力下，这次联盟活动开展得有声有色，收到了较好的效果。 联盟不是形式，而是实实在在的一个交流的平台。作为组长学校，组织好联盟活动，是一种引领，帮扶，更是一种担当，引领和担当是“一体两翼”。我们在活动中取得了一点点成绩，但是未来的工作任重而道远，我们会充分利用这个平台，探究联盟的策略，充分发挥联盟的作用，使联盟学校的工作得到互补，真正实现教育教学的双赢。 组织策划：朱科付李西图文编辑：金春燕赵小洁摄影：田应军审核：邹定文