<p class="ql-block"> 沉淀深耕勤反思，潜心教研恳探索。为紧跟教育政策步伐、落实“双减”、打造英语学科幸福课堂，促进英语教师专业化成长，切实减轻学生课业负担，优化学生作业，提高教学质量，芦溪二小英语教研组全力以赴、精研细磨打造芦溪二小幸福课堂。</p> 齐心教研 提质增效 <p class="ql-block"> “集体教研，集思广益”。英语教研组积极开展教研活动，集体学习“双减”政策。每周三的集体教研，群策群力，深度分析文本教材，确定重难点，关注学生，为“好课”奠定良好的基础。同时，为响应“双减”，集体研讨作业布置，力求量上精选，质上甄选，式上趣选。</p> 推门听课 高效课堂 <p class="ql-block"> 除了单周的公开教研、双周集体备课，芦溪二小英语组还实行每周至少推门听课一节，实地了解英语组教师常态课堂教学，着力促进课堂教学质量提升。</p> 课例研讨 教学相长 <p class="ql-block"> 11月17日，芦溪二小举办了《高效课堂 悦享英语》课例研讨活动。五年级组朱燕老师执教了《Unit4 What can you do?》A部分的会话课。整堂课紧紧围绕“Party”这一主题，通过创设“邀请函”的场景，将本课时词组、对话巧妙地结合在聚会情景中随后Interview reporter、New year party活动引导学生将所学语言运用到实际生活中。最后布置作业让孩子们运用重点句子调查班上同学能为元旦活动所做的事，真正做到学以致用。</p> 集思广益 优化作业 <p class="ql-block"> 为切实减轻学生学业负担，我们英语教研组严格按照“双减”政策要求，从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业内容适量，形式多样，注重学生综合素养的提升。</p> 紧抓目标 复习巩固 <p class="ql-block"> 为帮助学生对课堂上的教学内容进行回顾和巩固，我们根据各个年级知识之间的纵向联系和各个单元的横向联系，以单元教学主题为主线，结合学生的实际学情、认知水平、年龄特征等特点，布置了复习巩固类作业。</p> 落实实践 拓展延伸 <p class="ql-block"> 为落实知识点的实践应用，帮助学生有意识的运用课堂所学语言，并能在贴近生活的真实情境中学生熟练运用，我们设置了<span style="font-size:18px;">拓展延伸型作业。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">课外延伸</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;">口头运用</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;">瞧，我们的孩子不光自己敢于读，乐于读，还能发动自己的家人一起来学习英语呢！学而优则演，小演员们是不是演得很棒？为孩子们来一个大写的👍吧！</span></p> 激发兴趣 综合运用 <p class="ql-block"> 综合运用型作业指向语言学习的迁移和创新层次，切实提高学生的学习效果。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">调查性作业</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">表演型作业</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">应用型作业</b></p> 因材施教 分层管理 <p class="ql-block"> 分层作业可以根据学生对英语的学习能力和英语水平进行因材施教。在对学生英语认知水平和能力进行充分考虑的基础上，给学生设置既符合认知，又稍有提升的作业。</p> <p class="ql-block"> 减负提质对我们英语教学提出了更高的要求。经过半个学期的优化作业研讨活动，芦溪二小英语组对英语学科减负提质有了更加全面深刻的认识与了解。正确理解“减”与“增”关系，提高学生核心素养，抓住课堂教学质量这个根本，充分利用课堂主阵地，在作业设计上下功夫，真正做到幸福英语，悦享作业。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">幸福是一种追求，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">幸福是一种意识，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">幸福是一种存在，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">幸福是一种渴望，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">幸福更是一种信念。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">幸福教育培养幸福的人！</span></p>