<p class="ql-block">与古诗同行，打好人生底色；与国学为伴，塑造美好心灵。</p><p class="ql-block"> ——题记</p><p class="ql-block">三塘联合学校芙蓉校区积极落实“双减”和“五项管理”政策，通过诵古诗，学国学，编手舞的形式展现学生积极进取的精神面貌，积极打造美丽校园、书香校园、智慧校园。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 此次活动分6个篇章——花朝、清和、荷月、仲商、霜华、岁杪，三个阶段——班级初赛、年级复赛、全校决赛，逐步实施。 </p><p class="ql-block"> 本次展示的是年级复赛之</p><p class="ql-block"> 一—荷月篇</p><p class="ql-block"> 悠悠的云里，有淡淡的诗。淡淡的诗里，有绵绵的喜悦。绵绵的喜悦里，有孩子们朝气蓬勃的笑脸。瞧，三年级小朋友向我们款款而来！</p> <p class="ql-block">三（1）班</p><p class="ql-block"> 天晴气朗时的西湖，水光盈盈波光楚楚；细雨迷蒙时的西湖，山色空灵似有似无。</p> <p class="ql-block">三（2）班</p><p class="ql-block"> 轻舟进入坦途，诗人历尽艰险、进入康庄旅途的快感，自然而然地表现出来了。</p> <p class="ql-block">三（2）班</p><p class="ql-block"> 全诗把诗人遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的流畅轻快融为一体，随心所欲，自然天成。</p> <p class="ql-block">三（3）班</p><p class="ql-block"> 田田的荷叶，采莲女美丽的衣裳，两者相互映衬，恍若一体。</p> <p class="ql-block"> 昔日东晋南京秦淮河上朱雀桥和南岸的乌衣巷的繁华鼎盛，而今野草丛生，荒凉残照，感慨沧海桑田，人生多变。</p> <p class="ql-block">三（4）班</p><p class="ql-block"> 和平、宁静和优美如画的田园风光，活泼、自在和天真无邪的牧童。多么悠闲自得的场景啊！</p> <p class="ql-block">三（5）班</p><p class="ql-block"> 此诗精于雕琢，写荒凉、枯寂之境，多凄苦情味。</p> <p class="ql-block">三（6）班</p><p class="ql-block"> 从诗中可以看到诗人李白的豪放不羁的精神和不愿意把自己限在小天地里的广阔胸怀。</p> <p class="ql-block"> 秋风的来去虽然无处可寻，却又附着它物随处存在，风吹树动，萧萧木叶，那无形的秋风分明已经近在庭院、来到耳边了。</p> <p class="ql-block">三（7）班</p><p class="ql-block"> 诗人以剑客的口吻，着力刻画“剑”和“剑客”的形象，托物言志，抒写自己兴利除弊的政治抱负。</p> <p class="ql-block"> 通过开展古诗手势舞活动，培养了学生良好的背诵能力，让孩子们在读、背、演中爱上古诗，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德。</p>