科学之旅，大探索——2021年上栗县小学科学优秀教学展示活动（福田赛场）

福田镇中心小学

为进一步落实“双减”政策，加强小学科学课堂教学规范，提高科学课堂教学质量。2021年11月25日，上栗县小学科学优秀教学课例现场展示评比交流活动在福田镇中心小学举行。 　　《地球的故事》是湘教版小学四年级上册第四单元《地球与月球》的第一课时。本课由福田镇中心小学黎丹老师执教。她引导学生从了解地球的科学史，从而知道地球的形状，通过科学探究，查一查、整理资料等方式来全面了解地球的概况。 　　黎丹老师通过让学生交流认识地球—提出猜想—实践验证—实验和实事证明（地球是球体）。让学生明白人类对科学认知地球所作的努力，相信科学是不断发展的。 　　第二节课是《小苏打与白醋的反应》，由东源乡桃源小学的邓佳琪老师执教。本课是湘教版五年级上册第四单元物质的变化的第二课时。邓老师通过一个瓶子中的物质反应产生的气体使罩在瓶子外面的气球吹起来的“魔术”来引导学生一起开启本课的科学探索之旅。 　　邓佳琪老师首先让学生通过看一看、摸一摸，问一问的方式来认识小苏打和白醋，之后让学生动手操作小苏打和白醋的混合实验，通过观察得出结论来填写实验报告单，得出产生的新物质气体是不能助燃的物质。学生的学习热情非常高，课堂效果非常好。邓老师，最后的拓展延伸是通过自制的紫甘蓝水分成三份，分别添加白醋和小苏打的实验结果来检验生活中物质的酸碱性。 　　第三课时是由杨岐乡中心小学李凌老师执教的《怎样让物体动起来》。本课是湘教版四年级上册第五单元第四课时的内容。李老师通过让学生手弹、手拉、吹气等多种方式来认识力。 　　在知道拉力、推力的基础上，李老师又通过生活中的实例和实际动手操作实验来认识力是有方向的，如何让物体动起来。李老师通过多种实验来培养学生得动手，动脑的能力。 　　第四课由赤山中心小学彭航老师执教的《小苏打与白醋的反应》。学生在之前学习了燃烧会产生新物质的基础上，彭老师通过导入小火车上的白醋和小苏打来切入新课。 　　彭航老师通过激情导入—动手合作—实验探究、分析现象—拓展认识—课堂小结—布置作业六个过程来突破本课的重难点。彭老师整个教学过程都是注重以学生为主，培养学生得动手操作能力，一个又一个的实验让学生充分感受到科学的乐趣。 　　第五节课是由长平乡千方小学的何理枚老师执教的《怎样让物体动起来》。在学生学习力的基础上，让学生更近一步感知力与运动的关系。 　　何理枚老师本节课通过猜想与动手设计—分组探究多种让物体动起来的方法—实物投影出实验的纪录单—分组汇报、交流—老师评价、交流—最后拓展。使学生知道生活中应该注意一些危险事件的防范。 　　第六节课是由彭高镇旺盛小学黄璐老师执教的《食品的营养》。通过本节课学习学生知道每日所需的营养成分，了解了蛋白质、淀粉、脂肪的作用。 　　黄璐老师带领学生通过实验的方法来辩別食物当中的蛋白质、淀粉、脂肪的成分。最后学生通过系统的学习，知道如何来搭配每日的食物，每日所需的营养成分。使学生知道不应该挑食，要做到营养均衡。 　　最后环节是老师们通过5分钟说课对自己的教学实践再次进行深刻反思，从多角度探索构架真实、有效课堂的方式方法。说课后再由教研室李小和主任和四位资深一线教师担任评委对执教老师提出本课的关键问题让执教老师答辩。通过此次活动，教师能创造性地运用教材与其他资源，创设教学情境，使教学内容生活化、活动化、情趣化，为全面提升教学质量奠定了坚实基础，相信在以后的活动中将会有更多的思维碰撞，激起更多教学智慧的火花。李小和主任最后总结到科学课中应该渗透爱国主义、立德树人的思想价值观。我们每一位老师要从一次次的课中不断的反思自己的授课水平，多看多学习，让自己有收获，有提升，不断的完善自己。