读后感

洛阳市实验小学伊川分校陶佳静

<p class="ql-block">  《给教师的建议》是一本神奇的书,只有用心研读,你会发现,在教学中遇到的许多问题都能从中找到答案,而苏霍姆林斯基给教师的一些建议和思考,也值得我们反复阅读与推敲。</p><p class="ql-block"> 其中,我有一段话让我感受颇深。课堂得令人感兴趣,意味着学生学习和思考的同时,还感到兴奋和激动,对发现的真理不仅诧异,有时甚至惊讶,意识到和感觉到自己的智力,体会到创造的愉快,为人的智慧和意志的伟大而自豪。让课堂变得有趣,最大限度地调动学生兴趣,激发学生潜能,是上好一节语文课的关键所在。</p><p class="ql-block"> 语文学习是无边无际,生活处处皆语文,语文学科得学习种类有时多种多样。读书、练习、习作、手抄报、测试等。其实,如果我们愿意花点心思,变点花样,很容易就让呆板的作业变得灵动起来。习作技巧,与学生共同梳理;做题方法,跟学生一起探究;让读书笔记美成图画,让古诗积累变成时尚。所以,努力做一个“永葆活力”的语文老师吧。</p><p class="ql-block"> 好的教育方法,良好的生活心态,不是某一本书,某一句话教会我们的,而是长期阅读的时光里,点滴坚持的日子里,书本积蓄的力量。读书,如此,育人,如此,人生,亦如此。</p>

语文

学生

习作

课堂

学习

如此

思考

教师

读书

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