兴隆宫镇中学班主任工作交流会第二十八场——从五讲四美三热爱到社会主义荣辱观

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2021年11月24日13点，本次班主任交流会由李校长主讲。主要内容为五讲四美三热爱和社会主义荣辱观。 “五讲四美三热爱”教育，进行讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德，心灵美、语言美、行为美、环境美和热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党的教育的简称。五讲讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德四美心灵美、语言美、行为美、环境美三热爱热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党的教育开展“五讲四美”教育活动，是建设社会主义精神文明的一项重要工作，对于促进中国青少年一代的健康成长，培养有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义新人，搞好社会主义现代化建设有着重要的意义。“五讲”和“四美”是有机联系的；要通过“五讲”，达到“四美”。“讲文明”，即在建设高度物质文明的同时，建设高度的以共产主义思想为核心的社会主义精神文明。“讲礼貌”，即发扬中国崇尚礼节的优良的民族传统。“讲卫生”，即提倡讲究卫生、增进健康的社会新风尚。“讲秩序”，即建设既有高度社会主义民主，又遵纪守法、维护社会主义法制的社会秩序。“讲道德”，即提倡共产主义、社会主义的新道德。“心灵美”，就是要注意思想、品德和情操的修养，维护中国共产党的领导和会主义制度，做到“爱国、正直、诚实”，不做有辱国格、人格的事，不损人利己，不弄虚作假。“语言美”，就是要使用和推广礼貌语言，做到“和气、文静、谦逊”，不讲粗话、脏话，不强词夺理，不恶语伤人。“行为美”，就是要做一个有益于人民，有益于社会的人，做到“勤劳、友爱、守纪”，不损害集体利益，不破坏公物，不危害社会秩序。“环境美”，就是要搞好个人、家庭和工作场地、公共场所的卫生，做到“卫生、整洁、绿化”，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不破坏树木、花草。“五讲四美”教育，提倡言行一致、表里如一。它是建立在社会主义人与人之间互相尊重、互相信任和互相帮助的基础上的，是以共产主义精神、原则为指导的。“三热爱”教育，是在开展“五讲四美”教育、提高广大人民的道德水平的基础上，为进一步提高青少年的政治思想觉悟，由中国共产主义青年团中央委员会于1981年8月提出，并在全国青少年中开展的教育活动。 社会主义荣辱观 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻 以服务人民为荣、以背离人民为耻 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻 以团结互助为荣、以损人利己为耻 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻 科学内涵：一、“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”，“以服务人民为荣、以背离人民为耻”，“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”，既是对社会主义价值原则的集中概括，也体现了社会主义道德的“五爱”的基本要求，同时也是每个公民应当承担的义务。二、“以团结互助为荣、以损人利己为耻”，“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”，“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，体现的是家庭生活、职业生活、社会公共生活中公民应当遵循的基本准则，也是经济道德建设的根本要求。三、“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”，是对中华民族优秀道德文化、中国共产党人在革命战争年代及和平建设时期形成的优秀道德传统的直接传承，也是以改革创新为核心的时代精神的根本要求。可以说，社会主义荣辱观是对社会主义国家公民应该遵守的道德基本原则和道德规范的高度概括，也是从总体上对社会主义社会主导价值体系的生动表述。 我们应该如何践行：一、牢固树立和实践社会主义荣辱观，要同爱国主义、集体主义、社会主义紧密结合起来。二、牢固树立和实践社会主义荣辱观，要同培养和树立正确的世界观、人生观、价值观紧密结合起来。三、牢固树立和实践社会主义荣辱观，要同物质文明建设、政治文明建设和精神文明建设紧密结合起来。四、牢固树立和实践社会主义荣辱观，要同培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神与以改革创新为核心的时代精神紧密结合起来。五、牢固树立和实践社会主义荣辱观，要同依法治国与以德治国紧密结合起来。六、牢固树立和实践社会主义荣辱观，要同推进公民思想道德建设与促进良好社会风气的形成紧密结合起来。 提高人民群众的道德水平，改善城乡的社会风气，促进社会主义精神文明的建设。加强政治理论学习，加强业务学习，努力提高个人综合素质。