<p class="ql-block">《义务教育英语课程标准》指出:基础教育阶段英语课程的任务之一是“激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。”对小学生而言,口语表达能极大地激发他们的学习兴趣和学习动机,逐渐培养他们的创新精神。</p><p class="ql-block"> 我校为了贯彻落实县教科局颁发的相关通知，激发同学们学习英语的热情，提高同学们对英语口语的兴趣，营造一个良好的英语学习氛围，为了更好地给同学们提供一个展现英语风采的舞台，特举办此次“图说英语”口语大赛。本次比赛分为年级初赛和年级复赛两部分。</p> <p class="ql-block">初赛环节，英语组老师们坚持做到：公平公正，人人参与。三至六年级全体学生抽签，准备，展示三个环节，评委老师根据每个同学的表现打分。三四年级的学生们善于表演，敢于表达。五六年级词汇量积累较多，表达时流利自信。</p><p class="ql-block">现在，让我们一起走进初赛现场。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">年级初赛</b></p> 三年级组 四年级组 五年级组 六年级组 <p class="ql-block">经过公平公正的初赛以及一周紧张而又充实的准备后，复赛开始了，我们能看到这些参赛小选手们自信，大方，当英语被孩子们表达时，真正说出来的时候，在场的老师们都无比的欣慰和高兴。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">复赛现场</b></p> 三年级组 四年级组 五年级组 六年级组 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">现场评分</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小选手们自信大方的展示后，评委老师们根据选手们的自我介绍，图说英语和讲故事三部分给予分数，每个年级选出2名同学代表我校参加县级决赛。</p> <p class="ql-block">通过本次讲大赛，使学生获得了一次很好地锻炼，不仅英语口语表达能力有所提高，而且在展示的过程中，英语语音语调也得到了更加准确，同时也增加了学生学习英语的兴趣，锻炼了孩子们敢于开口说英语的能力。在活动中，培养了学生英语学习的自信和勇气。我们希望能在校园听到更多的学生将学到的英语自然而然的表达出来。</p><p class="ql-block">在今后的英语教学中，我们应巧妙的将活动和英语教学实际相结合，有效运用各种措施，帮助学生发展英语语言能力。</p>