研讨磨课夯基础竞赛展评亮风采——秀山中学2021年秋季学期教学纪实

张华俊

课堂是“教”与“学”的主阵地，课堂是教学的中心环节。课堂教学研究一个永恒的主题就是追求其有效性，即有效教学。有效教学的五大原则：教学是师生一种合作性的和生成性的活动；教学的过程是一个通过对话使学生积极参与的过程；教学使学生在校的学习与他们的生活产生联系；教学引导学生进行综合思维；教学以课程为媒介使学生语言和读写水平得到提高。 为全面贯彻党和和国家的教育方针，落实立德树人，规范办学行为，切实减轻学生负担，促进学生健康、全面发展。为提高课堂效率，处理好“双减”与“双升”、“创新”与“双基”两个关系，2021年秋季学期以来，我校组织开展了形式多样的校本培训、集体研讨、磨课交流、汇报展示、青蓝结对、教学竞技展评等教研教改教学活动，进一步夯实了以老带新的青蓝工程、集体教研听课磨课、中青年教师汇报课展示课等教学常规活动，进一步提升了教师教学基本功，使教师“走出去，带进来”常态化。 　　守正育人，俯身耕耘，只为打造一支教学科研能力强，引领辐射能力强的教师队伍和教学科研管理团队，只为促进我校青年教师专业成长、促进全体教师专业化发展和提升，提高学校教育教学质量而努力实践和奋斗。　　点滴付出，在人，更在心。教育教学是一个过程，记录秋季学期秀中百花齐放的教育教学过程和点滴教学事件，值得而欣慰。 一、校本培训强业务 　　教育教学以党和国家的教育方针为指导，以先进的教育理论为引导，教师政治站位要提高、思想觉悟要提升、专业素养要提高，校本培训是其中重要的方法和手段。我校春秋学期开学前均按照县教体局的按照严格落实教师开学前一周的校本培训，校本培训主要遵循：内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师；“一人学习，众人受益”式培训；“请进来”等方式开展，制定科学合理的培训计划、主题内容和方式。 2021年8月末，教科室主要针对“五项管理规定”、“双减”政策，结合上学期末参加中考评卷教师的收获、小升初衔接、教学质量总结分析、处室期初工作计划要求、一体机人机互动等制定培训计划和内容。通过期初校本培训，教师深入了解认识了“五项管理规定”、“双减”政策并就新形势下学生作业设计与实施改进作了探讨研究，为新学期落实“双减”政策和学校教育教学改革奠定良好的基础，强化了教师业务能力，每人教师都能饱满的热情迎接新学年的教育教学任务。 　　10月21日，全县初中生物教师齐聚我校生物实验室，开展“通海县2021年初中生物学科教师实验技能提升培训”，县教体局陈申力副局长亲临培训现场做指导，为后期新学考改革理化生实验考试相关政策、操作指明了方向，通过培训我校及全县生物教师的实验技能得到全面提升。 二、集体研讨优教学教学常规管理是学校教学工作的中心环节，抓好教学常规管理是提高教学质量的前提。秀中对教学常规管理的具体要求是：一是严格实行教师“集体备课制”；二是强化教师的备课、上课、计划落实、教学设计、课堂效率、教学反思、作业批改、学生辅导、反馈检测的过程管理，形成科学严谨的教学习惯。<div>　　我校集体教研的要求是：星期二下午第八节为理科教研时间（数学、物理、化学、生物、信息、体育），星期三下午第八节为文科教研时间（语文、英语、德法、历史、地理、音美）。单周学科集体大教研，双周年级备课组集体教研。教研组、年级备课组集体教研要做到“三定”，即一定集体教研时间和地点，二定教研主题，三定主题发言人；“三到位”，即集体教研考勤签到要到位，活动记录要到位，活动后教师反思要到位。</div> 三、磨课交流练技能 　　好课是“磨”出来的，磨课是一个艰苦的反复修正的过程，是一个精益求精的过程，也是秀中开展集体研讨的一个重要内容。2021年9月以来，各教研组为了打造品质课堂，积极备战校县市等教学展评活动，开展了大量的磨课交流研讨学习活动。参加学校“青枫杯”课堂教学竞赛的参赛课，每位教师至少进行三课时以上的打磨。 在磨课中，教师通过自我的学习，吸取精华，加以改造，灵活运用于该课教学及教研之中。对磨课教师的说课、讲课认真回忆、思考，向学科组教师简析自己该课教学的优点和缺点，对某些重要问题作简要说明，提出某些问题请大家讨论，虚心听取参与教师的评议，对参与教师提出的问题和意见作必要的解释，作好记录，发现失误，吸取教训，避免重蹈覆辙。这就是一个精益求精的过程，是一个教学技能大练兵的过程，更是一个教学水平和教学智慧不断提升的过程。 <div> </div> 四、“青枫”竞技搭平台 　　青枫常绿，赤心染红。 10月19日，通海县秀山中学2021年"青枫杯"课堂教学竞赛在教务处、教科室的精心策划，各教研组、各位参赛教师认真备战下拉开帷幕。　　10月19日-20日我校分文科组和理科组进行了15节高质量的校级课堂教学竞赛，校长杜国斌任评委组组长，马林、张华俊分别担任理科组和文科组评委组组长。　　10月25日-29日各教研组在组长和主评人的主持下对参赛课进行了点评、交流，对参赛教师的专业成长和堂课教学能力提升起到了较好的促进作用，为我校中青年教师搭建了自我展示的平台和课堂学习交流的平台，为学校品质课堂的建设发展、教学质量提升发挥了积极作用。 五、听课评课做诊断 “师徒结对”是我校“青蓝工程”的具体实施措施，是新教师专业化成长的有效途径。关注青年教师的成长，积极搭建有利于青年教师发展的平台，迅速提高青年教师的业务素质、育人水平是我校师训工作的一个重要课题。 　　“师徒结对”的目的是帮助青年教师尽快成长，一年合格，两年胜任，三年成为校骨干，满足学校培育人才的需要。 师傅做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表。徒弟做到“三学”：学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功；学为人──遵纪守法，诚实正直。开学以来师徒间相互听课评课议课，特别是数学组的青蓝结对教师的公开课进行得如火如荼。 　　9-11月，来自玉溪师范学院、云南师范大学的十余位教育教学实习生入住我校，指导教师认真负责的进行试讲听课指导，对应学科组开展了汇报课听课评课等形式多样的教学跟踪指导活动。 <div>　　课堂教学观察与诊断，是指诊断者通过看、听、问、思等手段对课堂教学的过程进行以观察，诊断教师教学特色及存在的问题，并提出改进策略的教育活动。课堂观察与诊断在教学中最显著的作用是，提升课堂教学活动过程与教学效果的有效性，关注学生的学习。</div> 六、研修活动显引领 　　9月，张华俊老师作为学科专家参加由云南省教育科学研究院组织的“2021年云南省初中学业水平考试质量分析网络直播活动”，并作《看六年省考题思高效教学法》专题讲座。 　　我校现有郭强、张华俊、向静、刘亚娇、周兴明、苏杭老师担任通海县第二届中小幼研修小组学科组长、副组长，张华俊、郭强老师担任玉溪市第三届初中名师工作室主持人，向静老师为云南省教育科学院“向静捏塑特色工作室”美术特色工作室主持人。10月、11月通海县各学科研修小组，市级名师工作室相继开展主题突出、研修任务明确的形式多样的研修学习活动。 七、教学展评亮风采 11月9日，通海县2021年深化课改初中教师教学竞赛活动理科组竞赛（数学、理化生劳、音体美信）分别在东麓中学、桑园中学和秀山中学，11月16日文科组开赛（语文、英语、政史地）开赛，我经过教研组提名、学校推荐，共派出15优秀选手参赛，他们分别是冯秀莹、吕春丽、杨莎莎、钱丽红、谢红艳、毛菁卿、禹顺龙、胡健、王秀秀、艾波、李婧洁、黄映榕、沐艳艳、杨丽、普瀛莹老师。经过两周精彩角逐，15位老师展示了自己坚实的教学基本功和良好的教学技能，亮出了秀山中学教师的风采，最后共有11人获得一等奖，4人获得二等奖。 　　11月16日，玉溪市2021年新时代教师综合素质展评暨培训生物学科在我校举行，来自全市各市区县的10名选手把我校秋季学期的课堂教学活动推向了高潮。经县教科所遴选推荐，我校共有钱丽晶、毛菁卿、徐燕燕三位老师参加市级教学展评，其中徐燕燕老师获信息技术学科一等奖，其余两人获二等奖。 八、结语 　　教师的最高尊严在课堂——郑英 作为育人的主阵地，课堂承载着非比寻常的重任和意义。教师真正的高光时刻，是他站立于课堂之时。每一堂课都是教师教育生命的一个点，点点相连，便构成了他教育生命的轨迹，假如每个教师都能用一颗匠心来守护他的课堂，对课堂精益求精，尽力使每一个点都达到极致，那么，他就在提升自己课堂品质的同时，也提升自己教育人生的品质。　　在教育之路上，秀中人尽心守护自己的课堂，使自己的课堂充满智慧、灵动和张力。半期来，秀中人精彩的课堂表现和教学研讨，正是点滴力量的汇集，足以成为火炬，点亮自己，点亮学生。　　心里有学生，哪里都是课堂。 愿，我们的课堂是他们的心之所向！ 图片提供：童桂仙，各教研组长文案编辑：张华俊通海县秀山中学教务处、教科室宣