源于追求，在此相遇

石村中心小学

11月22日是小雪节气到来的日子，我们怀着忐忑和期待的心情来到了城关镇中心小学跟岗学习。两周来的所见所闻，让我们感受到了很多。 一、有温度的管理团队 走进校园，看到了学校的阵势与规模，听了赵校长温情又智慧的讲解，我们立刻被丰富深厚的文化底蕴和先进的办学理念深深吸引。于教师——服务深植人心。对老师不光有物质上的给予，更重要的还有专业成长中的陪伴，精神上的引领。使老师们都能积极主动地参与工作，做幸福的教育人。于学生——筑梦生本课堂，以培养能学会、会学的孩子为目标，让孩子会发现、勤思考、常探讨、善表达，为他们的人生发展奠基。 二、有内涵的校园文化 筑梦书墨校园是学校的管理目标之一。两千六百多人的学校行走在校园里没有想象的喧嚣，没有现场说教，抬头可见各种标语，只有渲染熏陶。朴实的句子、惬意的环境时刻在提醒你，鼓励你，引领你。校园文化重要的是从教师和学生身上散发出来与众不同的精神面貌，是一种渗透在骨子里的品质，形成城关镇中心小学独有的一种精气神。 三、有特色的班级文化 听课的机会走进了学校的教室，感受到和谐相生、各具特色的班级文化。不同的班级口号：五二班的“摆桌椅捡垃圾”，一六班的“手背后放文具”，的“面向黑板，后背挺直”……不同的教室静默的标语浸润心田，教室的图书物品陈列整洁、摆放有序，孩子们阳光积极向上无声的诉说以文化人的力量。 四、有道德涵养的师生 “以有道德的教育促进学生发展，以高尚的道德涵养高尚的灵魂。”每个学生就是学校教育的影子，但是在近三千人规模的学校，上放学高峰时段，学生做到井然有序。靠右行——我们都知道的规则，但是在人均面积较少的学校却真正做到还确实使人心灵受到巨大震撼。 五、有思想的老师，有智慧的课堂 一个学校的中心工作是教育教学，而教育教学是一个学校的生命线。随着学习的深入，我们走进了各个年级的课堂，感受领悟了各科在其教学模式的引领下，老师把生本课堂的理念内化于心，融入课堂教学之中，以培养学生的综合素养，为他们奠定爱学会学的基础。 六、有人格魅力的校长 赵站婷校长一位有魅力的楷模校长。对学校工作侃侃而谈、如数家珍，对我们学习安排周到而细致，让我们积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通，工作上引领，以理服人，以德育人，赵校长率先垂范，让我们感受到人格的魅力。 　　学校的细节之处让我们惊讶、让我们大开眼界，没有豪言壮语，只有温馨提示；没有现场说教，只有渲染熏陶。朴实的标语、和谐温馨的校园环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。 　　深入学习，收获满满。 　　在此，真诚的感谢城关镇中心小学给我们提供如此宝贵的学习机会，感谢城关镇中心小学赵校长及学校全体师生的关爱和照顾。我们将带着收获，带着感悟，带着满腔的热情，把在城关镇中心小学所学所感用于自己的教育教学工作中。力争做快乐教师，教快乐学生，过幸福的教育生活。