<p class="ql-block"> 为贯彻落实本学期工作计划，提高教师的教育教学水平，广饶县稻庄镇中心小学于2021年11月开展了为期两周的“人人一堂公开课”活动。本次活动以创建高效课堂为抓手，以教师专业成长为根本，以提高教学质量为目标，以关注学生、提高效率为主题，扎实开展课堂教学研究。</p> <p class="ql-block"> 全体在职教师积极参与本次活动，充分运用多种教学手段以及多媒体设备，将新课程理念渗透到教学中，每位执教教师以饱满的教学热情全身心投入此次活动，教学调控游刃有余，讲解清晰透彻，课堂彰显教学智慧。</p> <p class="ql-block"> 程老师执教的《小数加减法》一课立足于学生学过的知识进行教学，由于学生已有整数加减法计算的基础，教学中充分利用这一知识经验促使学生根据已有经验去解决问题，尝试小数加减法的竖式写法，在探索中感悟小数加减法的计算方法。同时，通过师生、生生间的交流活动将初步的感悟上升到新的高度总结出小数加减法笔算的一般方法，进一步理解列竖式时小数点对齐的道理。</p> <p class="ql-block"> 张老师执教的《麻雀》一课目标明确，牢牢地抓住描写小麻雀、猎狗、老麻雀的神态、动作的句子，体会三者的特点，进一步感受爱是一种的强大力量。这堂课，张老师通过老麻雀和猎狗力量的对比，让学生感受到猎狗是那么得可怕和凶恶，老麻雀是那么得弱小，可是老麻雀却不顾自己的安危，毅然地飞了下去。在这样的对比下，学生更能体会到母爱的伟大。</p> <p class="ql-block"> 盖老师执教的Unit6Lesson2结合英语学科特点，广泛收集资料，深入挖掘教材，教学过程自然流畅，教学节奏清晰明快，教学互动形式多样，教学氛围宽松民主。重难点突出，注重知识的迁移及拓展延伸，在课堂中注重生生互动，切实落实学生的主体地位。</p> <p class="ql-block"> 王老师执教的《精美的邮票》这一课让学生感知邮票的文化艺术，理解邮票的设计要素，并能根据邮票的各个构成要素进行设计。本课始终以学生为主体，通过欣赏、引导、讲解、总结、创作、评价的学习过程，使学生深入理解感受邮票的精美。指导邮票的制作方法时，示范指导步骤清晰，语言准确简洁，为学生的动手操作起到了很好的示范作用。</p> <p class="ql-block"> 西老师执教的 Unit6Lesson1这节课，脉络清晰，注重学生情感，创设了形式丰富的活动，非常贴近学生的生活实际，学生的积极性被激发，热情高涨，都非常主动的参与到教学中。教师设计的板书也非常富有创意，让学生一目了然的抓住了本节课的核心，能够更好的掌握新授知识。</p> <p class="ql-block"> 魏老师执教的《赶海的小姑娘》一课，歌曲通过对小姑娘“赶海”的描述，表现了赶海小姑娘欢快的心情和一颗纯真的心。歌曲的音乐形象鲜明、旋律流畅、结构工整，充满了诗情画意。为了让学生得到更好的发展，努力让学生享受音乐、表现音乐。在教学方法上综合运用了多媒体直观教学法、教师讲解引导法。坚持以教师为主导，学生为主体，发展学生的综合能力。让学生亲身体验和感受学习的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 冯老师执教的《平均数》一课是一个重要的刻画数据集中趋势的量，它既可以反映一组数据的一般情况，也可以进行不同组数据的比较。具有直观、简明的特点，在日常生活中经常用到。本节课通过学生的合作与交流，让学生在自己思考的基础上获得求平均数的方法，在探究中理解平均数的意义。</p> <p class="ql-block"> 董老师执教的《我是汽车设计师》一课，紧紧围绕培养学生创新精神这个目标逐步展开教学。汽车种类繁多，功能各异，课堂上激发学生的奇思妙想，鼓励学生从造型，性能上来设计汽车。汽车不仅能在地上行驶，还可以在天上飞、在水里游、在沙漠里开等等，开拓学生的思维，为学生的想象夯实基础。</p> <p class="ql-block"> 李老师执教的《小数乘小数》这节课通过复习小数乘整数的方法，让学生小结出小数乘整数的方法其实就是利用了积的变化规律，从而得出实际计算方法。在整节课的学习中,学生开始对学习充满兴趣,积极的思考, 能正确计算小数乘小数，运用发现的规律去解决问题！</p> <p class="ql-block"> 张老师执教的习作《生活万花筒》一课立足写出生活中一件令人印象深刻的事，小组讨论交流自己印象中的事情，按事情发展的顺序生动形象得描绘自己的经历，形成自己的习作。这节课提示我们用文字表达自己的真实真切的感受，描绘自己丰富多彩的生活，是一件让人觉得愉悦而有趣的事情。所有习作单元的精读课文均是为习作服务的。习作是建构经验，开拓思路。</p> <p class="ql-block"> 徐老师执教的《探索地球》一课，紧紧扣住教学目标,将德育教育与地理知识的教学有五机地融合在一起,更好地发挥学生的主体作用。徐老师在上课过程中利用小实验进行了充分地展示，更好的激发学生兴趣。</p> <p class="ql-block"> 李老师老师执教的《重叠问题》这节课的设计根据学生的认知特点，选择学生感兴趣的，生活中容易理解的素材，引导学生在合作学习，探究学习。不仅利用画图去解决简单的实际问题，从而初步体会集合思想，还借助直观理解不同算法，注重对学生进行数学思维的训练。</p> <p class="ql-block"> 徐老师执教的《篮球运球》是一节非常受学生欢迎的课，学生兴趣高，课堂气氛活跃。这节课老师打破传统“老师教，学生学”的教学方法，从学生的兴趣入手，让学生在游戏中探索和发现运球的正确手型和控球方法。充分调动学生的积极性，整堂课学生参与度高，学习探究兴趣高，为教学目标的完成奠定了基础。</p> <p class="ql-block"> 水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。学校老师们积极跨学科、跨年级听课。</p> <p class="ql-block"> 19日下午，人人一堂公开课活动落下帷幕。通过这一次教学研讨盛会，学科与学科之间，学科交叉之间搭建起了很好的交流平台，激发了教师之间相互学习，相互借鉴、交流研讨情趣，为下一步教研活动的开展奠定了基础，相信广饶县稻庄镇中心小学的课堂教学水平会再上一个新台阶。</p>