课堂提质增效，“双减”赓续使命——记化州市教研室领导莅临江湖镇中心小学视导听课指导

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化州市

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　　自“双减”和“五项管理”工作部署以来，化州市江湖镇中心小学全体成员在李国师校长的带领下，迅速行动、多措并举，形成良好开局。

　　为进一步深化课堂教学改革，提高教学质量，促进教师的专业成长，2021年11月25日，化州市教师发展中心教育教学研究室副主任张小舟 ，语文教研员何俏梅同志，数学教研员黄东同志莅临我校开展了视导听课的教研活动。江湖镇中心学校教研员及全镇语文、数学骨干教师参加了此次活动。活动分为示范课展示和评课交流两个环节。

一、语文示范课展示与点评交流

黄飞燕老师执教的是语文部编版四年级上册《一只窝囊的老虎》 ，她通过“手指操”激趣导入，紧扣单元目标去展开课堂教学，课堂结构新颖，注重培养学生的胆量和口语交际能力，善于表扬、鼓励学生，课堂氛围好。

　　在评课交流环节，首先，李国师校长代表学校对各位教研员莅临指导表示热烈欢迎和衷心感谢。近年来学校所取得的各项优秀成绩有赖于全体教师的奋力拼搏以及上级部门的大力支持和示范引领。

　　接着，何俏梅同志采用了别开生面的评课形式：先是听课老师们分小组交流听课心得。

　　然后，执教老师说课。

　　小组代表上台发言，各抒己见。

　　最后，何俏梅同志集思广益进行总结，对飞燕老师的基本功赞赏有加，表扬她在教态、教风、驾驭课堂能力等方面有了长足的进步！对她这节课给予充分肯定。

　　随后，何俏梅同志就化州市2019年国家义务教育监测结果进行了分析，为我们今后的语文教学指明了方向。

二、数学示范课展示与点评交流

　　（一）蔡晓屏老师执教的是北师大版三年级数学上册乘法中《0X5=?》。蔡老师注重从学生已有的知识激趣导入，极大地激发了学生创新潜能和主动参与的积极性，使学生更主动、大胆表现自己。教师在课堂教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式，全面营造民主、平等、宽松、和谐的人文氛围。

　　蔡老师很敬业，很认真，准备得很充分。

　　课后，蔡老师作教学回顾及反思发言。

　　评课中，黄东同志对这节课给予了极高的评价：

1、从学生已有的知识出发，启发学生去探索新知。

2、能引导学生认真观察情景图，找出并说出获得的数学信息。

3、师生互动教学，学生为主，教师为辅。

4、 教学活动设计有趣，课堂气氛活跃。

5、采取了小组合作探究形式， 效果显著。

6、能引导学生准确总结出从特例中寻找数学知识规律。

7、教学语言精炼，富有亲和力。

同时也提出了几点的建议：

1、注重培养学生解决问题方式的多样化。

2、注意展示学生作品多样化，有错及时纠正。

3、时间分配要合理。

黄东同志的专业指导，很好地诠释了“轻负担，高质量”的教学理念，让在座的老师们豁然开朗，收获满满。

　　（二）梁晓梅老师执教的是北师大版六年级上册第七单元的第一课时《百分数的应用（一）》。梁老师注重倡导“自主、合作、探究”的新理念上课模式。整节课学生情绪高涨、兴趣盎然，一改往日应用题教学的枯燥、抽象之面貌，而是借用学生已有的知识经验和生活实际，有效地理解了这一类百分数应用题的数量关系和实际价值。

　　梁老师上完课后，张小舟主任接着给我们听课老师和学生上了一节引人入胜的示范课。

　　张主任亲身演示用文字图形相结合方式分析解决问题。

　　精妙的语言，独特的思路让我们眼界大开，受益良多。

　　评课环节中，张小舟主任充分肯定了梁晓梅老师上课的精彩表现：

1、能够很快地从学生已有的知识出发，去探索新知。

2、培养了学生提出问题、解决问题的方法和能力。

3、采取了小组合作形式。

4、教师深入学生中去了解学情。

5、给每个学生准备了学习单。

6、很好地展示了学生学习成果。

7、很好地总结归纳出解决问题的方法。

8、熟练地运用了多媒体技术。

针对这节课，张主任还提出了宝贵的建议：

1、以后课堂推广整厘米数高效的画好线段图。

2、解决问题的时候给足学生进行反思，并对自己的答案进行矫正。

3、教师要注意时间的有效性，表达语言要简练。

张主任的倾囊相授、智慧启迪，给我们实践高效课堂、大胆创新带来莫大的鼓舞和信心。

　　此次视导教研活动紧紧抓住了减负与提质的核心，教研员们与各位教师促膝交谈共同研讨，教研员的精心点评使教师们茅塞顿开，进一步指明了“双减”背景下我们如何构建高效课堂的方向。我们将以这次视导听课为契机，调整教研模式，校准方向，向精准课堂、精准作业、精准教研多点位协同发力，携手同行，使我们的教育教学再上一个新台阶。

摄影: 赵丹霞 黄飞燕 钟雪亮 李俊晓

编辑: 汤小玲 赵丹霞 钟雪亮 李俊晓

审核: 梁芳用 曾高成

签发: 李国师

2021年11月26日