【2021年第34期】县际交流话“双减”，相互切磋谋发展——霍州市教育同仁来我校参观交流纪实

襄汾县第四小学校

为推进“双减”政策落地生根，促进学校进一步发展，秉承“走出去、请进来、互相学习、共同发展”的原则，11月25日下午，霍州市教育同仁在我县教科局领导陪同下到襄汾县第四小学校参观交流。 热情接待 　　“有朋自远方来，不亦乐乎？” 乔惠琴校长热情接待了远道而来的客人并全程陪同参观! 校园文化展示 　　步入校门，最引人注目的是地面的中国地图。走在“中国”的土地上，祖国已经在心中，爱国主义教育润物无声地进行着…… 　　学校的“地面”会“说话”。交通安全和好习惯飞行棋既锻炼身体，又寓教于乐，这种新颖的形式，让孩子们在轻松的氛围中收获好习惯。 　　走廊的地面上到处都是数学奥秘，等待着孩子们来探索!一步一景融入的是教育的智慧，展示的是校园的文化。 社团作品展示 　　校园中、走廊里、楼道墙上展出的作品吸引了参观团老师的驻足观看。每周五的社团活动，培养了学生想象力、创造力和动手能力，一件件作品在手中呈现出来，闪耀着思维的火花。 　　我校是全县唯一的智慧校园，将网络与数据融为一体，大数据的可视化为精准教学提供了技术支持。我们从教学到管理，信息技术的利用也提高了学校操控信息化未来的能力。 　　曹丽老师为参观团详细讲解电子班牌的各项功能。 “博雅”课堂教学展示 　　语文团队把课内学到的阅读策略运用到课外阅读中，把课外阅读纳入课内来指导。整本书的阅读教学形成了独有的特色。宓利红副校长展示了一节阅读分享课。孩子们通过共读整本书，在老师“对比”阅读方法的引导下进行个性分享，拓宽了阅读的广度和深度，进行着高效阅读。 　　数学学科提倡“简约”，在我校“四步教学法”课堂教学模式的基础上，结合“双减”工作要求，引入预习单、导学单和检测单“三单”推进课堂教学。 张春燕老师代表数学团队展示的是《间隔排列》。课堂上，学生从自己创作的作品中探寻物品之间的数量关系，进行了多样的探究活动，通过切身的体验，为进一步探索规律积累经验，也为形成良好的数学素养打下基础。 大课间展示 　　为全面贯彻党的教育方针，认真落实"健康第一”的指导思想，我校充分保证阳光体育活动时间，让每一个孩子都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进孩子身心健康和谐发展。 此时，参观团的老师已经登上看台，期待我们的精彩展示! 　　踏着音乐的节拍，12路的大方阵在操场上整齐有序地行进!“博思雅礼，善勤健朴”的口号响彻云霄! 　　大操场上，挺拔的站姿、快速有序的集合，两千多人的课间操方阵整齐划一、横竖成行、斜排成线，给观众带来的不只是视觉上的震撼还有来自内心的感叹。这成了学校一道亮丽的风景。 课后延时服务展示 　　课后延时服务是课堂的延伸，提高了课余时间的利用价值，拓宽了学生的学习渠道，为学生提供了广阔的兴趣空间和无限的发展可能。课后延时服务的特长班是我校一大特色。 　　国画班的同学正用巧手描绘水墨丹青，油画棒社团的孩子正精巧构图，耐心涂色；当中国舞社团的同学们舞动中国风时，创意素描的同学们正凝神静气，勾勒美好画卷。 　　声声合唱轻悦入耳，不时飘来悠扬的葫芦丝；节奏感十足的架子鼓打出童年的欢乐，同学们抱着吉他，优美的声音让人不忍打扰…… 　　活跃在足球场、篮球场和跑道上的身影，让我们感受到体育的魅力! 　　这些课后服务特长展示吸引了参观的老师不时驻足，有的动笔记录，有的低声询问，有的拍照留念…… 汇报交流 　　参观团的同仁正在查阅我校各项工作的资料。 　　乔校长从办学方向、课程建设、教师发展、学校管理和服务师生五个方面对学校工作进行分享。在“双减”工作的推进下，我校聚焦学生的全面培养，力争办襄汾老百姓家门口最满意的学校。 　　霍州教科局梁主任感谢我县教科局对此次交流活动的大力支持。她肯定襄汾教育人是实实在在做教育，细致入微育素养，尤其对我校的学校管理、教育教学给予了高度的评价，希望大家共同落实双减，提质增效，放大教育格局，培养全面发展的人。 　　县教育教学事务中心成志平主任的总结为本次交流活动画上了圆满的句号。他指出本次交流活动不仅为教师搭建了相互学习、相互借鉴、共同提高的平台，也促进了学校管理、课堂教学、校园文化建设等方面的交流。我们两县市教育人将携手并肩，为临汾市的教育事业贡献自己的力量。 　　在合作中迸发互助的力量；在交流中闪烁智慧的光芒。“道阻且长，行且将至；行而不辍，未来可期!” 前行路上，我们将秉持初心，深耕厚植，共同促进教育教学工作向更高标准、更高质量迈进。