<p class="ql-block"> 中国人的生活智慧</p> <p class="ql-block"> 回归自然，是教育的一种大智慧。我们也在教育和生活中找寻着儿童生活的意义与足迹，跟随我们回归传统、自然与本真，看看“中国人的生活智慧”！</p> <p class="ql-block"> 一、大自然的馈赠</p><p class="ql-block"> 如何将食物更好的保存下来呢？顺着幼儿思考的线索，我们先从食物的储藏条件开始，了解人类关于食物储藏的智慧！</p> <p class="ql-block"> 大自然按照它的节律，为我们提供着丰富的食物来源。然而如何储存？怎么储存？孩子们有着自己的思考....。</p> <p class="ql-block"> 孩子们从发现“冰箱的秘密”，探索“食物储藏”的条件，了解食物储藏方式的发展和变迁，对食物的储藏展开更加深入的探索和了解。</p> <p class="ql-block"> 二、储存食物。</p><p class="ql-block"> 把食物放到雪地里。</p> <p class="ql-block"> 把食物腌制起来。</p> <p class="ql-block"> 老师让孩子们自己做主选出自己想要腌制的食物，鸡蛋、白菜、萝卜、黄瓜。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们用手中的画笔画出大蒜的变化。</p> <p class="ql-block"> 制作甜甜的罐头。</p> <p class="ql-block"> 分享我们的美味。</p> <p class="ql-block"> 在《中国人的生活智慧》这一主题中，幼儿用科学的视角探寻中国人的生活智慧，品味祖先留给我们的宝贵财富，在活动中幼儿不仅学会了制作美食，而且还能通过探索发现影响食物制作的因素及其中蕴含的科学原理。</p> <p class="ql-block">审核:訾 艳</p><p class="ql-block">编辑:何书豪</p>