11月25日下午，晁陂镇初级中学隆重召开九年级期中质量分析研讨会。参加会议的有：王元庆校长、任荣耀副校长、赵书俊主任以及九年级全体教师。本次会议立足于国家“双减”政策，针对九年级期中考试成绩，进行深入分析，总结成绩，冷静分析问题与不足，并指出下一步工作开展的具体方向和方法措施，扎扎实实、卓有成效开展九年级教育教学工作。中心学校王振国主任应邀参加。 在任荣耀副校长的主持下，教务处赵书俊主任做九年级各科成绩数据的细致分析，让数据说话。通过考试数据纵横比较、深入透析，发现的问题有：总体成绩不理想，优秀人数不足，及格人数不足；各年级学科成绩之间的不平衡；各班级成绩发展的不平衡。<br> 各科教师代表畅所欲言，从主观上找不足谈问题作总结图发展。其中袁鹏宇教师深入交流了自己作为青年教师，在面临九年级教育教学中的困惑和不足。 吕璐教师从语文学科层面谈到自己的所查找到的问题，学生的识字水平两极分化，课外阅读积累面窄量少，阅读习惯还没有养成。阅读、理解、审题能力差，对较灵活的题目和课外阅读题目不能很好解答，得分率低，反映学生语文综合能力较低。习作能力还处在较低水平上，卷面不够清晰，书写能力不高。并提出了立足学生抓住学生，提升阅读能力，拓宽知识面等相关的切实可行教育教学方法。 任荣耀副校长肯定了九年级任课教师的辛勤付出，谈到从学校教育常规管理层面的具体措施。一要树立质量意识，要有忧患意识。二要坚决落实好控辍保学工作。保证所有适龄学生不辍学，不退学，顺利完成九年义务教育。三要持之以恒的抓好常规管理。抓好教师日常备课，教案的书写课本的批注，试卷的讲评批注。在后期教学中加大对九年级各科教学的检查督导力度，找准原因，制定针对性措施。要求教学设计要符合学生实际、教学实际，准确把握目的、重难点，深入钻研教材，做到教学堂堂清，克服惰性和随意性。课堂要精讲多练，把课堂的主动权还给学生。四要精心组织好学情评估测试。五要抓好团队建设，心往一处想，劲往一处使。六要精心做好培优补差工作,作业设置要符合国家“双减”相关政策规定，精心分层设计，忌千篇一律。及时批改反馈矫正、辅导与集中讲评相结合。对学生要从严要求，在重视学生的学业成绩的同时，要提高学生学习兴趣，提升学生的学习动力、学习能力、学习毅力。让学习成为人生的一件乐事，让激励评价成为学生成长的动力，让提高学业成绩成为学生内在的需求。抓成绩的突破口放在抓好学优生的提高上、学困生的转化上，采取多种方式缩小与质量优异班级的差距。保护与发展学生的求知欲望，帮助学生养成适宜、科学、高效的学习习惯。 会议的最后中心校王振国主任发表了题为“剔肤见骨找差距 坚定不移提质量”的重要讲话，王主任这样说道：我们要冷静分析，正视问题与差距，切实增强提高教学质量的紧迫感、危机感与荣辱感。中心校采取措施，坚定不移、持之以恒开展教学管理校校行活动，通过督促、指导各学校教学管理工作。<br> 我们要明确目标，坚定信心，多措并举，注重实效，竭尽全力打好教学质量提升攻坚战。要冷静分析找差距，真抓实干求突破；要坚持不懈落实八个方面工作：即抓意识、抓团队、抓务实、抓信息、抓方法、抓常规、抓分层、抓联系。 我们要持之以恒抓好教学管理工作，抓好教研组工作教研组长要组织好组内教师认真钻研课标、教材，明确教学重点、难点和关键点，掌握好教学进度、难度、容量、作业量等。多分析、常总结，充分发挥班级教师例会的作用对班级情况、学生情况，教师之间要多交流、多分析、多总结，每两周召开一次班级教师例会，共同商讨解决问题的办法。强化教学常规检查。采用教研组定期检查与学校教务处抽查相结合的方式对教学常规进行认真检查评比，并将检查结果与班主任、教师考核挂钩。 我们要注重学年统筹协调抓的同时，强化科学训练，注意“六度”：广度、深度、难度；强度、频度、效度。科学训练是高考致胜的法宝。“教师为主导，学生为主体，训练为主线”这三个教学原则中，唯有“训练为主线”几乎所有老师都能做到。<br> 老师们，有一种财富是苦尽甘来，有一种壮美叫破釜沉舟。毕业班备考工作从一开学就拉开了序幕，我坚信，只要我们“尊重规律，科学拼搏”，兢兢业业，扎实工作，紧紧抓住“双基”这一重点，加强备考管理，落实好教学常规，做好培优补弱促中工作，咬定青山不放松，坚持以往备考经验，通过师生的共同努力，一定会打赢明年中考翻身战役！ 晁陂镇中全体领导班子成员和全体九年级教师将认真总结本次期中考试的得与失，深刻反思，制定有效的改进措施。只要我们全体师生端正态度，明确责任，配合好学校教学管理长效机制，落实好学科教学备课制，缩短学科内教师差距问题，准备好每一节精品课时，解决课堂教学高耗低效的问题，使分析成果落实到教师、学生的具体行动上，齐心协作，持之以恒，就一定能打赢明年中考翻身战役，谱写晁陂镇中新篇章！<br> 晁陂镇中，未来可期！