课改路上 我们不忘初心 砥砺前行 ——方城县实验小学2021秋课改标兵评选活动

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教学

老师

课改

学生

学习

抓住

标兵

记忆

重点

书空

四季转换，白驹过隙，树叶从枯萎的枝桠飘落，将一片霜意带进了初冬。

随着课程改革的不断深化，广大教师在课改的浪潮中，一路走来，接受着诸多的冲击与洗礼。在此期间我们的知识观、质量观发生着巨大的转变。互动、和谐、教学相长的师生关系进一步形成。学生在学习过程中，不但学会了独立思考和自主探索，懂得了如何与他人合作、交流，还学会了评价质疑与反思。根据实验小学赛课活动方案，于2021年11月25日——11月26日迎来了精彩的课改标兵评选活动。

　　《画》是一首五言谜语诗，画上有山、水、花、鸟，给人以鸟语花香、山水相衬的美感。本课的教学重点是识字、写字和练习朗读。课文扣住“画”这个谜底，抓住画的形象特点展开描写，图文对应。这一课是学生入学后接触的第一篇诗文。金老师抓住学生好动、好奇、爱表现的特点，利用他们感兴趣的谜语儿歌引出课题，一下子就抓住了孩子的心，激发了孩子们学习课文的热情，为教学成功地展开打下良好的基础。

杜老师的《朱德的扁担》执教得扎实、细腻、有效，让我们感触颇深，受益匪浅。杜老师就非常注重识字这块教学，板书课题“扁担”就要求孩子们一起书空，加强记忆。由于本节课词汇量大，杜老师除了运用书空加强记忆以外还用了加一加、形声字、偏旁表意等方法帮助学生记忆生字。

　 杜老师的这节课不仅“扎实”，同时还很有“语文味” ，在很多方面值得我们学习，作为低年级的语文老师就应该重点抓好学生的字、词、句的学习，抓好朗读训练，让学生写一手漂亮的汉字，正确运用所学过的汉字，努力让课堂书声琅琅，充盈着鲜活的有效的对话这才是我们所应该追寻的。

孩子们合作探讨自己是用怎样的方法记忆生字。

　　美”是文章的“魂”，“美”是教学的线。
　　1. 在本节课的教学中，魏老师始终围绕这些教学思想组织教学，努力达到预设的教学目标。
　　2.魏老师在这节课中运用“三环四步”教学模式，引导学生抓住重点词句，阶梯式解决教学重点。教师先引导学习，然后学生“自主合作探究”学习，接着汇报展示，最后老师总结全文，拓展写作方法，这样由扶到放，解决了教学难点。
　　3.教学中抓住课文的重点和难点，以生为本，以四季美景为线，使学生在体会语言美的基础上体会小兴安岭的美丽与富饶。

真是一节精彩的美景盛宴！！

下面是由朱校长带领下的评委团及实小的老师认真而又美丽的瞬间。

　　
这场课改标兵比赛在意犹未尽中画上圆满的句号。希望我们能在课改这条路上越走越远，希望我们实小明天更美好！