为进一步促进我县教育交流，推进课堂教学改革，充分发挥名师的辐射、示范、带动作用，更好的推动教育均衡发展，2021年11月25日下午，蓝田县高中数学田向红名师工作室一行6人来到蓝田县洩湖中学，进行高中数学“名师+”教育联合体课堂教学研讨活动。<br>工作室成员朱毅静老师在高二级1班以《一次二元不等式》为教学内容，为洩湖中学的学生送去了一堂精彩的示范课。 <h3 style="text-align: center"><b>送教下乡团队</b></h3> 在授课环节，朱老师采用“温故知新”的方式引出“一元次二不等式”后，采用“类比领悟”的方法，让学生自主推到“一元二次不等式”的解法；接下来，朱老师用“互动探究”让学生将“一元二次方程”和“一元二次不等式”进行比较探究，让学生在探究中明确了它们的“根”“图像”“解集”之间的关系；随后，朱老师通过“解一元二次不等式”“三个‘二次’之间的关系”典型习题训练，让学生进一步掌握巩固了所学内容。最后，朱老师对所学内容进行了小结，让学生对所学内容有了系统的了解掌握。 <h3 style="text-align: center"><b>朱毅静老师授课</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>学生听讲情况</b></h3> 在研讨环节，在朱老师首先阐述了自己本节课教学设计的理念和教学思路，接着反思了本节示范课教学中自己的不足和体会，然后也对自己今后课堂教学中提出了设想和想法。研修共同体其他成员教师对朱老师本节课的讲授内容和课堂情况进行了点评、交流和研讨。点评、交流的主要内容有：<br>1、采用“温故知新”的方法导入，让学生对所学新知识有了亲切感，明白了新旧知识之间的过渡衔接，利于调动学生的学习兴趣和积极性。<br>2、“类比领悟”的方法，让学生在比较中自主学习、合作探究，发挥了学生学习的主动性，让学生体验到了学习的乐趣，也让学生在成功的探究中，建立了学习的自信。<br>3、“典型例题”的训练运用，让学生在少而精的习题中掌握了所学知识，减轻了学生的畏难心理。为课后的学习打下了良好的基础。<br>4、将知识的学习与学科素养的培养有机结合。<br>大家纷纷表示朱老师的这节课，不仅达到了我们这次“送教下乡”的初衷，也让自己受益颇多，对自己也有很多的教学启发。<br> <h3 style="text-align: center"><b>点评、交流情况</b></h3> 最后，“田向红名师工作室”主持人田向红老师对此次活动进行了总结，并希望大家多探究授课方法，既要能教会县城中学的学生，也要教会乡下中学的学生实际，让“送教下乡”的作用真正体现发挥出来，让工作室的交流活动再上一层，以此来促进蓝田教育教学质量的均衡发展和全面提升。 图文：朱毅静 林勤勤 徐蓓<div>编辑：王鹏博</div><div>审核：田向红</div>