<p class="ql-block"> 为促进我校教师的专业发展，基于“教学评一致性”课堂研究，提高学生核心素养，2021年11月25日上午，我校邀请了第三实验小学进行教研活动，共同探讨评价任务设计与实施，优化课堂教学，信息共享、协调共进。</p> <p class="ql-block"> 教研活动分为两个部分，听课和评课。迟爱华老师在四年级二班呈现了一节语文示范课，语文教研组老师听课后评课，老师们收获颇丰，大家在教研中不断成长。</p> <p class="ql-block"> 迟老师在教学中注重引导学生提出问题，通过提出问题，解决问题，完成教学目标，让学生成为课堂的主人，同时教师注重学生阅读能力的培养，通过教师范读、学生齐读、自读等不同形式来提升学生阅读水平。</p> <p class="ql-block"> 迟老师在疏通文章脉络、整体感知的基础上，循循善诱，引导学生聚焦西门豹计策简洁的语言，关注对话描写，通过指导朗读，体会计策的巧妙。</p> <p class="ql-block"> 在评课环节，各位听课教师各抒己见，肯定了这些课的亮点和优点。针对基于课程标准下的评价任务设计与实施的研究，大家对怎样将评价任务的实施与学教活动深度融合，以及评价任务单的设计等问题做了深入的交流和探讨。老师们在和谐的氛围中互相学习，共同进步，受益匪浅。</p> 活动总结 <p class="ql-block"> 此次活动为老师们创造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好机会，并且实实在在获得了宝贵经验。在今后的教学活动中，我们要继续提升教师的专业教学水平，展现我们教师求真务实、积极向上的精神风貌。</p>