深入了解学生，共育祖国花朵——八年级家访实录

夜雨

家访，成了我们周五的必修课了，上周五，即2021年11月19日，我们又踏上家访之路，来到了坪石镇美丽乡村示范点，三拱桥，仁里村进行家访。每个孩子都是一个独立的个体，在教育中培养孩子，深入了解孩子的个性，共筑孩子的梦想，八年级班主任继续每周的家访，针对孩子的个性，多角度促进孩子的发展。一、培养孩子的动手能力。曹启生，是我们年级比较特殊的孩子，天生有智力障碍，患有癫痫病，又是特殊家庭，父母离异，父亲长期在外打工，自己与爷爷在家。在这样的环境下，曹启生的智力得不到更好的开发，将来难以融入社会，王级长说，心理专家建议我们在教育中要多培养孩子的动手能力。好奇是孩子的天性，曹启生也是一样，他对这个世界充满了好奇,每天在学校不停的问老师这个问题，那个问题，在他眼里,一个树叶、一只小鸟、一块石头、一条小鱼等,都觉得十分有趣。对曹启生的好奇，虽然简单，但我们年级的老师都是耐心的解答，特别是他的班主任杨老师，特别有耐心的教育他。曹启生的爸爸说，没有哪里的老师会像我们学校的老师对他那么好了。在家访中，我们听村干部介绍曹启生在家的表现以及在村里的一些活动，村干部也会教他一些生活常识，教他一点生存能力，比如来村委会看书时，让他学会归置东西，教他从哪里拿的东西就放回哪里好,尽量让他学做点事情，以后能够生存，自己养活自己。 村干部与老师一起教曹启生折纸 二、教会学生管理好自己的情绪。黄嘉豪，性格暴躁，比较情绪化爱哭爱闹。每次犯错，老师批评他，他都会哭闹。通过家访，与家长一起教育他，让他认识到犯错的严重性，犯错就应该要承担责任，而不是一味地推卸责任。如果家长总是宠着，那孩子永远也不会长大。不管是家长还是老师，我们都应该让孩子学会慢慢长大。美国著名心理学家安东尼.罗宾斯说过:“成功的秘诀就在于懂得怎样控制痛苦与快乐这股力量,而不为这股力量所反制。如果你能做到这点,就能掌握住自己的人生,反之,你的人生就无法掌握。” 三、培养学生责任意识，激励学生积极上进瑞士儿童心理学家皮亚杰通过分析儿童日常生活中的过错行为和说谎行为后指出,人的责任心来自于儿童期对责任行为的判断。现在的孩子大多数都是独生子女,他们在家庭中居于特殊的地位,父母对他们宠爱有加,无微不至。所以现在的孩子难以管教，老师和家长要对孩子进行管教,用时间和耐心去引导孩子慢慢变得有责任心,从外在的要求开始逐渐内化为一种自身的内在品质。四班的黄鑫进步很大，在家访中，问他为什么会有那么大的进步，黄鑫说，八年级是分水岭，不想被落下了，上课就认真听了。哪些科目弱就多花点时间，一题一题把它啃下，不要落下。任何事情，努力就有可能实现。看着他信心满满，将外在的要求内化为自身前进的动力，这是一种欣慰。俄国著名作家托尔斯泰曾说过:“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。有无责任心,将决定一个人生活、家庭、工作、学习的成功和失败。”彭荣平，二班一个比较有思想的学生，在七年级的时候就跟老师讨论责任心的问题，他说，我们现在都衣食无忧了，还需要付什么责任呢？而且负责任要付出代价，人生短暂，要那么辛苦干嘛呢？在家访中，我们不断的激励他，家长也在教育他为什么要有责任心，为什么要对自己负责，由于他偏科严重，各科老师都在教他学习英语的方法，给他定目标，作为学生，肩负学习的重任，将来为祖国贡献自己的力量。