<p class="ql-block"> 游戏是孩子的天性，我们每天都在关注幼儿的游戏活动，也一直在不断给他们创设更好的游戏环境。</p><p class="ql-block"> 11月25日晚上由我园的副班老师进行了发现儿童游戏案例分享。</p> <p class="ql-block"> 没有什么不可能，孩子的游戏世界是一个大宇宙，教师只要有一双发现的眼睛，你会发现全宇宙的游戏故事！老师们从:游戏的起源，情景再现，支持与策略等方面进行了分享。</p> <p class="ql-block"> 正如华爱华教授说的：“你们今天看到孩子们的游戏水平，是他们在经历一次次尝试之后，逐渐达到的，而不是一蹴而就的。”每一张照片都记下了孩子们开心的笑容，不断挑战自己，从而成就自己。一天一天，孩子们在游戏中不断创造出新的玩法，探索着成长的秘密。</p> <p class="ql-block"> 幼儿在游戏中可以反应出他们的已有经验，正在发展中的经验及可发展的经验。教师从幼儿的游戏过程中发现学习价值，并且因人而异，有针对性地进行引导和支持。我们要正确解读幼儿的需要、经验和水平，适时适宜地回应与支持，引发幼儿进一步的探究学习，才能让幼儿更好地成长。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核:王丽英</p><p class="ql-block">编辑:李相葙</p>