<p class="ql-block"> 11月的初冬，乍暖还寒。当乍暖还寒的初冬遇上一群送教人，那必将是一场温暖的刻骨铭心的相遇！为促进附城片教育均衡发展，发挥骨干教师的引领和辐射作用，搭建校际教育桥梁，缩小校际教育发展的差距，加强校际教师的交流与沟通，为农村教师送去教学新理念、新模式和新办法，进一步推动全片小学新课程改革，提高附城片教学质量。附城片中心小学以何志伟校长、陈小琳主任为首的送教团队，在附城片开展了“新课改、新模式，共促教育均衡发展”的送教下乡活动。送教语文、数学、英语三个学科，并分三个流程进行：一、现场观摩课例；二、课后评课；三、交流互动。因疫情防控需要，也为了方便老师们就近听课，此次，活动分四个会场进行：白水小学会场、礼村小学会场、分界小学会场、官湖小学会场，无论哪个会场都是一场精彩的教研盛宴！</p> 开场篇 <p class="ql-block"> 北风切切吹衣冷，暖流阵阵入人心。11月23日清晨7点半，美丽的白水小学在微寒的晨风中热闹起来了，附城中心小学送教下乡之白水小学分会场如期在此举行。在疫情测温、听课签到等一切准备工作结束后，附城片教研员陈小琳主任进行开场发言，指出本次活动由目的和意义所在，并祝愿活动圆满成功，取得如期效果。</p> 语文课例展示篇 <p class="ql-block"> 第一节是语文课，为我们献课的教师是来自榄罗小学的沈惠琼主任。美丽端庄的沈主任为大家带来了《夏天里的成长》，这是部编版教材六年级上册第五单元的首篇课文。沈主任紧扣单元目标 （1.体会文章是怎样围绕中心意思来写的；2.从不同方面或选取不同事例去表达中心意思）以两个问题：1.这一段的中心是什么？2.课文是怎样围绕着中心意思来写的？贯穿整节课的教学。教学思路清晰，重点突出，目标明确，在师生与文本，生生与文本对话中，思维火花碰撞，从而碰撞出本课的一得：懂得写作时，怎样围绕中心意思去写。沈主任的这节课为大家拨开了习作单元教学的谜团：原来习作单元的教学应该这样上！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i> 再看看我们参与听课的领导、老师们，多专注的眼神，多迅速的记录！</i></b></p> 课后评课议课 <p class="ql-block"><i> </i><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i>首先来聆听教研员陈小琳的精准而专业的点评吧！</i></b></p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><i> </i><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i>一、紧扣双线目标，扎扎实实落实单元的语文要素和人文要素，习作单元意识非常强</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i> 二、落实新课改的课程教学理念：一课一得</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i>三、落实语文三位一体的阅读目标</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i>四、注意知识的前后勾连</i></b></p> <p class="ql-block"><i> </i><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i>五、值得商榷的地方：朗读的时间少了些，读的形式可多点，师生连读更好</i></b></p> 吴阳校长点评 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i> 吴阳校长现在是县教研室语文教研员，他这样说：</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i>一、理清了一个矛盾（语文要素和人文要素）</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i>二、体现了一大风范（一位语文老师的风范）</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i>三、突出了一个中心（夏天是万物迅速生长的季节）</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i>四、教会了一个方法（写作时围绕一个中心意思去写）</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i>五、一个不够（课堂练习时间不够，要留十分钟进行课堂写作小练笔）</i></b></p> 听课老师交流互动 数学课例展示篇 <p class="ql-block"> 接下来的第二节课是五年级的数学课，由来自横岭小学的吴淑花老师献上。吴老师年轻漂亮，电脑技术熟练，懂得希沃白板技术的操作，能将信息技术与数学学科进行深度融合！这是她这节课最大的亮点，为数学老师点亮了信息技术如何与数学融合起来，提高教学效果！</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i>且听评课反馈</i></b></p> 英语课例专场 <p class="ql-block"> 2021年11年23日上午8时，附城片英语专场送教活动在礼村小学拉开了帷幕。附城教育组何志伟校长做了开幕致辞。是的，寒冬中送教下乡活动犹如一缕丰盈而温情的冬日暖阳，使我们每个老师心中都心生暖意。</p> <p class="ql-block"> 第一位授课的是来自马安小学的梁舒舒老师，舒舒老师用一段视频和创设一个餐厅情景巧妙地引出这堂课的新单词。在单词课的学习中遵循由浅入深、由易到难、由旧引新的原则，先抛出以前学过的旧单词再引出学习的新单词，浅显易懂，生动有趣。并做了炸弹游戏和蒙层游戏，把课堂气氛推向高潮，寓教于乐，让学生真正做到了学以致用!</p> <p class="ql-block"> 第二位授课老师是来自附城中心小学的王恩老师，通过歌曲《If you're happy》拉近师生间的关系，再通过学生感兴趣的卡通人物带着学生感知新内容，教授过程中与学生游戏互动，增强词汇教学的趣味性，再通过一首chant 节奏感强，朗朗上口，旋律优美，不仅可以用来集中学生的注意力、组织教学、巩固所学内容，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。</p> 评课互动 教研员评 <p class="ql-block"> 最后由遂溪县教育局教研室英语教研员陈丽丽副校长对本次课进行了细致全面的评价，充分肯定了此次活动，并分析了每一张ppt 的制作，并让别的老师上台操作，同时提出了单词教学课的五个建议：</p><p class="ql-block">1.紧密结合课文Let’s talk,在语言运用与交际中习得生词；</p><p class="ql-block">2.在创设真实情景中运用并记忆生词；</p><p class="ql-block">3.关注单词音形意结合，运用多种形式加以练习（注意加入写的操练）；</p><p class="ql-block">4.有意识运用phonics 规则帮学生拼读和记忆生词的能力；</p><p class="ql-block">5.课堂活动的设计是否合理，设计该活动意义、目的以及最后的教学效果是否满意。</p><p class="ql-block">最后还给出了五个思考：</p><p class="ql-block">1.ppt 是辅助教学而非被其牵着鼻子走；</p><p class="ql-block">2.双减政策下小学英语作业设计；</p><p class="ql-block">3.信息技术应与教学有效融合；</p><p class="ql-block">4.思想教育应无形渗透,可在任何一个环节；</p><p class="ql-block">5.合作探究过程是否穿插在教学里。</p> 官湖小学分会场掠影 何校的重托 <p class="ql-block"> 最后有意思的是在官湖小学，何志伟校长跟大家聊了当下教育界热门话题——“双减”。将自己的思考成果《“双减”背景下，小学语文教学的思考与实践》这个话题进行了深刻的解读。告诉大家：“双减”既是一种挑战，也是一种机遇，在今后的语文教学中，我们要努力适应"双减"新变化，积极转变教育理念，努力提升自己的专业素养，为“双减”政策下的语文教育贡献自己的力量！</p> 我们的希望 <p class="ql-block"> 11月24日，持续两个半天，三个科目，四个分会场的送教活动圆满落下了帷幕！但大家一起共研的一幕幕仍在心中萦绕，彼此都得到了不同程度的成长，真的是执教有所思，观课有所得啊！我坚信，有这样一群热情似火的送教人，有这样一群虚心好学的教育者，附城片必定迎来万紫千红的教学春天！</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i>撰稿：黄小霞</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i> 编辑：黄小霞</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i> 审核：何志伟 </i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i> 陈小琳</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"><i> </i></b></p>