【幼小衔接】——我是班级管理员

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幼小衔接是学前教育中重要的一环，对幼儿的发展有重要的影响，为促进幼儿全面发展，积极做好幼小衔接工作，帮助幼儿做好入学准备对幼儿的健康发展和未来发展意义重大。🍭🍭🍭🍭🍭🍭🍭🍭🍭🍭🍭🍭🍭 教育家叶圣陶曾经说过:“千积万累，不如养个好习惯”，为了更好做好幼小衔接工作，培养孩子们的班级管理能力，鼓励幼儿在园以及居家期间学会管理、整理物品，从争当小班长、区角管理员、小小归纳员、打扫卫生、服务小朋友等方面培养幼儿良好的班级管理能力和生活习惯，为即将踏入小学打好基础。 1.争当小班长 争当小班长可以锻炼孩子们的竞争意识和组织能力，让幼儿得到锻炼展示的机会。能成为老师的小帮手这是每个孩子都想做的事情。 请小朋友们排好队 组织小朋友有序接水 2.区角管理员 幼儿园一日生活是构成幼儿日常生活的重要组成部分，幼儿每天都会从各种必不可少的日常活动中潜移默化地掌握很多最基本的生活经验，所谓“一日生活皆教育”。通过“区角管理员”活动，帮助幼儿树立了爱劳动的意识，激发孩子积极参与管理员工作的兴趣。 我们把这些都整整齐齐的摆好 　　区角活动结束后区角管理员会自主的去检查区角材料是否收放整齐，幼儿在劳动中不断认识自己，知道自己能做很多事，并能做好。 3.小小归纳员 从小培养孩子的归纳整理能力，是孩子日后养成良好学习习惯的基础所在。有助于孩子独立能力和责任意识的培养。有助于孩子形成爱整洁，生活有序，做事认真仔细有始有终等良好习惯，也能使幼儿在整理中提高动手能力，促进动作的发展。好的整理习惯还可以让幼儿顺利的进入小学的生活学习,此后会影响孩子的一生。 看我整理的好不好 我把玩具都收到盒子里啦 4.照顾花草、打扫卫生 通过照顾花草、打扫卫生活动，学习管理自然角和卫生，引导孩子们自觉做到爱护身边的花草树木，培养孩子保护自然、保护环境的意识。 5.区角整理、服务小朋友 可爱的小朋友们知道自己的事情自己做，也知道帮助别的小朋友整理书包和衣服，帮老师整理区角。 我来帮你拉上拉链吧 　　 幼儿的成长离不开学校和家庭的紧密结合，引导幼儿学会管理，学会服务自己，服务集体，是幼儿成长必不可缺的一部分。