靖边第四中学 李如艳 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 为了让孩子们能够更好的学习并掌握二氧化碳的制取在药品的选择上的优缺点，让孩子们在实验中亲自体验，这样的实验既能培养孩子们动手能力，又能让孩子们在实验的过程中培养观察能力，同时在与家人共同过成的过程中，可以让孩子们与家人进行交流。可以促进家庭和谐。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 我们高成宇同学的实验让一旁的妹妹激动不已，让妈妈疑惑慢慢，给妈妈和妹妹解释过后，相信妈妈和妹妹同样会长知识。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 有大量的气泡产生，燃着的火柴熄灭。我们张洛瑜同学实验完成了的更成功。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 李荣 同学与妈妈一起完成了家庭小实验，实验现象明显。是对温馨的母女。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 宋建华同学边做实验，别与家人交流，把自己学过的知识，分享给家人，即培养了他的表达与交流能力，同时又让他与家人的感情更进一步。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 课后的李科同学自信满满的讲解这醋与小苏打的实验，我们的同学都是一样的自信，一样的好学</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 课后的曹佳欣同学细心的给她的小视频打上了字幕，让我们对实验步骤，实验现象一目了然。是个细心的的好孩子。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 课前的盛兴兴同学给他的小实验配备了好听的音乐🎶</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 课前张晓宇同学完成了鸡蛋与醋的实验，但他不明白二者反应后产生的气体是什么？相信在课堂上他会得到想要的答案</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 云娜宁同学课前完成了白醋与鸡蛋的反应，同时做了鸡蛋与水的反应，她细心的发现鸡蛋与水不反应，而鸡蛋与白醋反应会产生气泡</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 课后完成实验的燕义硕同学细心的讲解着浸泡在水中的鸡蛋，与浸泡在白醋中的鸡蛋的区别</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 教育承载着每个家庭的希望与期盼，我们的每一个教学活动，每一个学科都有它特定的意义，我们不仅要培养学生的学习知识能力，还要培养学生的动手实践能力，有了基础知识。要把知识应用到生活，为我的生活提供帮助，让我们的生活能更精致，更美好，才是我们学习的最终目标。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 我相信通过本次家庭小实验既能让我们的同学学以致用，又能让我们的同学与家人增进感情。希望孩子们快乐成长，愉快的学习。</b></p>