身教最为美，知行不可分——湛江市七个“三名”工作室入室成员跟岗讲座《师德是评价教师的第一标准》

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根据《广东省中小学名教师、名校（园）长、名班主任工作室的管理办法》《湛江市中小学名校长名教师名班主任工作室管理办法（修订）》的文件要求，广东省湛江市七个“三名”工作室于2021年11月24日至2021年11月27日，联合开展入室学员跟岗研修活动。 　　此次活动有幸邀请来了岭南师范学院的张妙龄教授，在2021年11月25日下午对七个“三名”工作室的入室成员开展了一场精彩至极的专题讲座——《师德是评价教师的第一标准》。 　　张妙龄，岭南师范学院职业教育学院党委副书记，副高级，广东省中小学名班主任，广东省首批中小学名班主任工作室主持人，新一轮省名班主任工作室顾问，广东省优秀普通话测试员，广东省家庭教育讲师团导师，获得湛江市国际“五一”劳动奖章，湛江市十大书香家庭。长期致力于教师教育、班主任工作、师德教育、教师礼仪，家长培训，家庭教育等多方面研究，主持和参与省级课题10项，发表论文20多篇，在省内外开设讲座300多场。出版著作5部，其中著作《德育从心灵开始——中小学典型德育案例荟萃》由北京师范大学出版集团出版，本书入选了全‘国师范大学出版社2018年第三季度微书单。获2019年广东省教育教学成果一等奖。 《师德是评价教师的第一标准》 　　讲座伊始，张妙龄教授用问题敲响了全体入室学员的心门。一张ppt两个看起来简单却耐人寻味的问题：什么是师德？您心中的师德是什么？开始了这场长达两个多小时的师德之旅。 　　从书面的文字上，张妙龄教授和我们一起“分析”师德二字，再到从新时代中小学生教师职业行为十项准则上“解析”师德的存在，再从数十年以来教师职业道德规范的变化上“寻找”师德的意义，我们反复的思考，追寻师德。 　　张妙龄教授，选择用三个问题继续对师德是评价教师的唯一标准这一观点进行详细地阐述。 一、老师应该做到哪些？ 　　张妙龄教授用自己孩子的亲身经历，讲述了她对于差生心态的反思，思考成绩差的孩子，十几年如一日的被批评，让我们反思我们对于这些差生，需要用什么来作为教育的出发点？ 张妙龄教授，用她的体会告诉我们，师德的前提是师爱。这是不等同于母爱，不同于友爱的存在，它作为一种特殊的社会性情感，发生着独有的教育功能。 师爱是兼爱，平等的爱，不关乎外在因素，平等地爱每一个孩子。作为教师的我们将最终将师德走向爱的底线是尊重。 同时也认为师爱应该是科学的。我们总说我们爱自己的学生，当孩子成绩差了，我们会苦口婆心的喊口号：要加油，努力，老师相信你能行的。孩子却在第二次考试，依然跌在了同一个地方，退步的成绩，应该让我们反思，我们的爱是科学的吗？师爱不是喊口号，而是将就爱的方法，用在实处上，爱就应该和孩子找出学习的困难之处，无效的爱对于孩子反而是负担。 二、老师不能做的是什么？ 　　张妙龄教授借用2014年颁布的《中小学生教师违反职业道德行为处理方法》，和我们一字一句地深刻分析了我们教师的职业操守，让我们时刻谨记教师的身份和行为准则，也让我们牢记师德不是空的，不是虚的，它是评价教师的第一标准，体现在教师的一言一行，一举一动。 教师二字，需要我们用一生进行书写，每一笔每一画，都需要我们用人生的每一个时刻来完成。 三、习近平总书记的教师观 　　教师是立教之本，教师是国家发展的引路人，因此国家一直重视教师群体，一直对教育保持着高度的关注。张妙龄教授，在此次讲座中，也带领着我们全体入室成员学习了习近平总书记对全体教师群体提出的最新要求。 怎样成为一名好老师？一、要有理想信念二、要有道德情操三、要有扎实学识四、要有仁爱之心 　　张妙龄教授这堂出色的讲座，与我们深入浅出地探讨了何为师德？师德是评价教师的第一标准，是教师二字的灵魂。教师是春风化雨，润物无声的存在，教师是穷尽一生无法写完的职业，教师是重以千斤的责任。给我们这个职业的工作者，带来了深刻地反思和深深地思考。 学为人师，行为世范 　　八字箴言，虽重如千斤，但因担此大任，吾辈必当鼎力前行，风雨无阻，一往如初。