“双减”政策下的高效课堂，以教研促成长——兰村小学2021年青年教师教学比武活动

远方的征程

立足“双减”，以“新课改为载体，夯实校园文化，创建文明校园”为办学目标，提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，深入开展课堂教学研究，努力提高青年教师的教育教学水平，全面提升我校的教育教学质量，经行政研究决定2021年11月23日——24日在我校开展青年教师教学比武活动。 　　本次青年教师教学比武活动特邀县教育局教研室王景勇主任、张怡副主任、付元军老师、符英老师、第一锦江小学来自长沙市芙蓉区的支教校长袁霞、田丽萍副校长、张丽玲主任、滕召秀老师、向艳老师、王婷老师、杨莉老师担任评委，对我校青年教师进行专业的点评与指导。 赛前准备 　　教学比武日程安排： 活动启动仪式 　　活动启动仪式上，县教育局教研室王景勇主任对本次参赛的青年教师提出了课堂展示要求，要把平常的课都当成教学比武来上，激发学生，让学生参与进来。对青年教师提出期望，希望本次活动取得圆满成功。 课堂展示 　　本次青年教师教学比武活动，35岁以下教师全部参加，展现了11堂精彩纷呈的公开课。 《数学广角——集合》 　　滕蕊老师为学生营造了轻松愉悦的学习氛围，首先用故事“理发师的困惑”来引入“身份的重复”，引入课题，来激发学生的学习兴趣，加强学生对集合图的理解。她“以学定教”，关注学习的过程，关注学生的情感，把学生作为学习的主体，真正实现了角色的转变。 《百分数的认识》 　　谭超老师将数学知识与生活实际联系起来，用他幽默风趣的语言，让学生了解了百分数，也让学生明白数学来源于生活。 《数学广角——搭配》 　　课堂上，张梓涵老师多利用讨论学习，把课堂交还给学生，让学生利用卡片和自主讨论，培养学生的数学思维能力。 《What does she look like?》 　　丁婉琪老师运用了自然拼读法和语音教学方法，充分发挥了教师的主导地位和学生主体地位，培养了学生的能力。 《Turn right!》 　　滕佳杏老师注重让学生把英语单词运用到实际生活中，让学生感受到了英文单词在生活中的运用，课堂设计了让学生猜猜糖果、寻宝游戏的环节，锻炼了学生的语言表达能力与思维逻辑能力。 《灰雀》 　　夏菱老师的课堂上，她注重培养学生独立思考的能力，让学生自主完成学习任务，学生成为了课堂的主人。课堂设计了让学生上台放置卡片的环节，培养了学生自己归纳内容的能力。 《四季之美》 　　谭薇老师通过出示图片，播放视频、音乐来创设情境，渲染氛围。并且引导学生抓住关键词，感受春天黎明时天空颜色的变化，夏天夜里萤火虫的动态美，秋天黄昏的情感美以及冬天早晨的闲逸心情。学生从中感受作者的独特视角，体会四季之美的独特韵味。 《麻雀》 　　谭雯老师用她生动的语言给学生们讲述了老麻雀对小麻雀浓浓的爱，让学生明白，写一件事情，不仅可以写看到的，还可以把听到的、想到的写下来，注重让学生学习写作的方法。 《伯牙鼓琴》 　　一篇短小、深奥的文言文，经曾珍老师的真情演绎，让我们仿佛听到了伯牙优美的琴声，看到了伯牙因子期的知遇而喜，更看到了伯牙因子期的离去而喟然长叹，悲切伤感的神情，也深深感受到知音难求的那种渴望、失落的心境…… 《月光曲》 　　张璐老师关注了学生的想象能力，抓住关键段落，通过让学生边朗读边想象课文描绘的画面，感受到了乐曲的美妙。同时，这个段落也为学生的想象素养提供了支架，课堂上让他们尝试了“听的联想”。 《小小的船》 　　这首儿歌短小精悍、词句优美，描绘了一幅恬静、美好的夜景图。陈肖衫老师以读为本，注重培养学生的朗读能力。 评课议课听课 　　听课过程中，专家评委们认真听课，并写下建议。所有青年教师积极参与，认真记录，取长补短。 评课 　　课后，在会议室进行集中评课，县教育局教研室王景勇主任、张怡副主任、付元军老师、符英老师、第一锦江小学来自长沙市芙蓉区的支教校长袁霞、田丽萍副校长、张丽玲主任等专家评委对授课教师的每一堂课进行了细致、专业的点评，对老师们的教学优势给予肯定，并对不足之处提出了指导性的意见和建议，老师们认真聆听，受益匪浅。 颁发证书 本次青年教师教学比武活动取得了圆满成功，经过两天的精彩呈现，综合专家评委们的打分，评出：一等奖：曾珍、张璐、丁婉琪、谭雯、张梓涵 二等奖：滕蕊、谭薇、谭超、陈肖衫、夏菱、滕佳杏 圆满结束 　　成长永远在路上，教育永不止步。学生在成长，教师更要成长，每一次的教研活动都让教师有了一个小小的进步，教学的魅力需要我们来共同探究，相信今后的每一堂课都会有不同的精彩！教则实，研则通。相信在兰村小学教师的不懈努力下，功夫终不负有心人，教与研终将似“落霞与孤鹜齐飞”般并进，兰村小学也终有“秋水共长天一色”之盛景。 图片：谭雯、丁婉琪、谭超供稿：谭雯编辑：谭雯审核：黄杰