“与智慧同飞翔，与数学共成长”——平城区29校第六届数学节“小老师，大舞台”学生讲题比赛

天边

为了激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的语言表达能力，发展学生的数学思维，增强数学学习的自信，我校于11月24日和25日进行了第六届数学节“小老师，大舞台”四、五、六年级学生讲题比赛。 　　数学是思维的体操，而语言可以促进思维的发展。为这次比赛，数学老师们积极准备，在平时的教学中对学生的思维和表达进行训练和指导，并在班级里进行了海选，让班里的每个学生都有展示自我的机会。最终每班选出三名选手参加年级决赛。 　　按照比赛规则，各年级由带队老师抽签选定参赛题目。比赛要求讲题选手语言表达准确，思路清晰有理有据，善于总结规律，仪态自然大方。 　　参赛选手个个拿出了自己的看家本领，都将最好的自己展示给大家，展现了较好的数学素养，给人留下了深刻的印象。 　　首先上场的是四年级的同学，别看他们年龄小，讲起题来一板一眼，头头是道，丝毫不怯场，还真有小老师的模样。 　　五年级的选手毫不示弱，他们自信满满，不管是表达还是解题思路都比四年级同学显得轻松自如，让老师和同学们不由得为他们点赞。 　　六年级选手思路清晰、注重过程，善于引导，表现出了较强的分析能力，小老师的风范十足，他们的精彩表现赢得了评委老师的赞许。 　　场外候场的同学们紧张地准备着。 　　评委老师们认真倾听每一位学生的讲解过程。 　　比赛过程中，同学们充分发挥了自己的聪明才智，不仅意识到“知其然，知其所以然”的重要性，并且体验到了“说数学，讲数学”的快乐。 　　本次讲题活动，不仅提高了学生语言表达能力，训练了学生的思维反应能力，还极大的激发了学生学习数学，热爱数学，运用数学的热情。他们在比赛中，挑战自己，挑战数学，玩转数学。 　　学无止境，教无止境，研无止境。数学老师通过此次讲题活动感受颇多，纷纷表示在以后的课堂教学中，要充分挖掘学生的潜力，大胆放手，让学生讲题成为课堂的常态化，使课堂更加生动有趣，学生的思维更加活跃。期待下一次孩子们给我们带来更精彩的思维碰撞。