<p class="ql-block"> 《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出：“音乐活动是幼儿园艺术教育的重要组成部分，音乐活动是指通过音乐认识世界的一种思维活动”。音乐是一门艺术，它具有潜移默化、美化心灵的作用，让幼儿能够在音乐活动中通过感受美、体验美，进而创造美。</p><p class="ql-block"> 我园在本期的延时音乐活动中引用《朗朗音乐启蒙》课程，开展了一系列音乐活动。</p> <p class="ql-block"> 《朗朗音乐启蒙》以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导方针，将世界三大音乐教育体系一-“ 奥尔夫音乐教学法”“达尔克罗兹体态律动教学法”“柯达伊音乐教法”的主要特点相融合，研发了这套特色鲜明、系统完善、好玩有趣的综合性幼儿音乐启蒙课程。本课程紧抓“幼儿音乐启蒙”这一主线，突出强调幼儿艺术学习与发展中的“感受”“欣赏”“表现”与“创造”，将音乐活动与其他领域活动有机整合，增强幼儿对音乐的兴趣，为幼儿的长远发展奠定基础。</p> <p class="ql-block"> 老师出示图卡，引导孩子们观察👀，发挥想象力，感受藏在故事里的动听旋律……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>音乐欣赏《小动物走路》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">老师在音乐教学活动中调动幼儿学习音乐的积极性，并引导他们感受音乐的魅力，丰富他们的审美体验，使他们体会到音乐的乐趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>歌曲《勤快人和懒惰人》</b></p> <p class="ql-block"> 《朗朗音乐启蒙》中的音乐带有自娱的特性,在熟悉音乐旋律的基础上,通过多种方式来表现乐曲节奏。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>歌曲《小雨点跳舞》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>律动《小青蛙》</b></p> <p class="ql-block"> 《朗朗音乐启蒙》中的音乐教学法强调艺术教育的综合性。它把语言、律动和音乐教学相结合，通过节奏朗诵、肢体乐器演奏、音乐游戏、歌唱、舞蹈、小型音乐剧表演、乐器演奏等多种形式，不仅能使孩子兴致勃勃地参与音乐活动，而且可以综合提高其语言能力、理解力和表演能力。音乐活动中孩子即兴创作，创新求异。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>音乐游戏《YeshLi Yadayim》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>歌曲《小小蛋儿把门开》</b></p> <p class="ql-block"> 老师用浅显易懂的方式为大家介绍乐器和演奏方法，分享了音乐理论知识、课程结构、音乐游戏等内容。孩子们用乐器打节奏，感受音乐的乐趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>打击乐《小鼓咚咚》</b></p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在这奇妙的音乐旅程中，老师和孩子们都感受到了音乐的力量。未来，我们会在实践中牢记“教人教心，教无痕；育人育己，育生命”的教育使命，从朗朗音乐教学法中不断汲取养分，陪孩子们一起感受音乐的无穷魅力。</p> <p class="ql-block">编辑：田蜜</p><p class="ql-block">美图：田蜜 马世琴</p><p class="ql-block">审核：马丽平 郑春燕</p>