<h3> 伴着冬日的暖阳，开启一场别样的课堂之旅。为了提升全体教师信息技术应用的教学设计能力，了解信息化资源与工具，学习办公软件在教学中的应用，了解微课设计选择与开发，促进教师的教学能力。新宁县回龙寺镇中心小学秉持以研促教的信念，如期开展了信息技术应用能力提升工程2.0项目听评课活动。</h3> <h3>校内采用分坊研习的方式，语数英各坊都展开了各具特色的学习活动。本坊坊主林娴老师发布学习通知，制定各项计划，各位学员们积极配合参与。</h3> <h3>课前，语文四坊的学员们聚在一起讨论备课。肖立方老师和杨涛老师作为主备课人，有条不紊地表达自己的观点。课中，段玉叶老师开始执教六年级语文《桥》。课堂中展示洪水来临时的视频，能让学生达到身临其境的效果，很好的实现了能力点2资源筛选与利用。课后，我们进行了了极为重要的评课环节。肖立方老师，杨涛老师，黄碧涛老师作为主评课人，从不同的视角展开细致的评讲活动。 </h3> <h3>课前，语文四坊的学员们聚在一起讨论备课前，语文四坊的学员们聚在一起讨论备课。刘思君老师和李倩老师作为主备课人，有条不紊地表达自己的观点。刘思君老师执教的六年级语文《狼牙山五壮士》，先用一些有关抗日战争的图片作导入，课中再伴以音频朗读有关句子，充分利用多媒体教学，有效的调动了学生们的情感共鸣。课后，我们进行了了极为重要的评课环节。李倩老师，苏慧玲老师，姚诗芳老师作为主评课人，从不同的视角展开细致的评讲活动。 </h3> <h3>课前，语文四坊的学员们聚在一起讨论备课。王慧老师和苏慧玲老师作为主备课人，有条不紊地表达自己的观点。黄碧涛老师执教的六年级语文《夏天里的成长》，她以温和亲切的语言，再辅以精美的图片和恰到好处的视频，向我们完美地展现了夏天是万物迅速生长的季节，学生们更是意犹未尽。课后，我们进行了了极为重要的评课环节。刘思君老师，段玉叶老师，王慧老师作为主评课人，从不同的视角展开细致的评讲活动。 </h3> <h3>不论什么样的课，都始终把学生成长放在第一位置;不论什么样的课堂，都不忘记为师者的责任。这是我们共同追寻的目标。我们会在教育的道路上互相学习，不断成长！</h3> <h3>编辑：姚诗芳</h3>