模块听课全景品鉴，读书分享好书推荐——赣州中学地理组学术月活动纪实二

💐🌸

老师

听课

观察

模块

学生

区块

课堂

好书

记录

品鉴

模块听课全景品鉴

为了让传统的观摩、听课、评课活动变得更有趣味、新意、效力，让每个老师愿意参与到活动中，赣州中学地理教研组在11月24日开展了新型的听课模式——模块听课全景品鉴。

1.模块量化分解

将一堂课观摩观察实施量表分解，分为课程设计观察、教师提问水平及理答观察、学生课堂状态观察、课程资源运用观察等模块。让每个老师精准化听课，深入剖析课堂结构。听课前，分组记录学生的学习状况：上课状态、笔记、回答问题等情况，课后进行汇报总结。

2.分工布置

阳光正好，老师们早早的来到集合地点。教研组长将全组听课老师进行分工布置，二至三人人负责一个模块的观察记录。为了更好的观察学生，将学生按照位置分成五区块，由五个老师每人负责观察一区块。通过这样的量化，可以发现，课堂中，教师容易忽略的区块，哪个区块最容易脱离课堂教学节奏。

3.认真听课

刘方满老师精心准备的家常课《人口增长》。 原来挺枯燥的听课过程，如今因为有特定任务，变得更加有趣有方向。观察学生的老师每两分钟环视一次自己的区块，将学生的每一个动作表情都收入眼底，并做好记录；观察老师提问技巧的老师记录每一个问题的有效性与处理；观察教学资源的老师分析记录每一个资源利用是否妥当。

4.积极评课

各模块负责观察的老师经过互相讨论，将每个人的观察心得交流之后，代表汇报，其余老师做补充。观察学生的老师感受特别多，第一次全程观察学生。发现面对相同的问题，学生有不同反应，课堂生成的问题多，干扰学生的因素也很多。

老师的课堂观察记录，老师提问次数记录，教师课堂足迹，教学资源运用等。发现老师最容易忽略的位置是左中和右中。老师足迹最多的是教室前排、第1、2组之间的过道。

读书分享好书推荐

全民阅读的季节，碰到好书跟碰到良人一样难得。好书推荐，让大家一起感受好书的魅力，让全组老师共同阅读，一同成长。

1.《这里是中国1》

李艳红老师从地理专业的角度跟大家分享《这里是中国1》。这本书数据准确、图片清晰、内容科学，是一本非常好的科普书籍。

2.《这里是中国2》

谢菲老师从社会科学的角度跟大家分享《这里是中国2》。这本书从中国崛起之路、科技强国、自然知识、中国之美四个方面介绍祖国大好河山、人民智慧。 一次教研活动就是一次思想的碰撞、专业加油站，未来我们的教研会一直在路上，一直探索、一直进步。