评价引领助力班级管理 —— 临汾市五一路学校全体班主任工作例会报道

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群雁高飞头雁带，班主任是学校德育工作的灵魂人物，是教学工作的核心力量。为了进一步完善学校的德育工作评价体系，推动和促进班主任队伍的建设，切实提高班级管理有效性，营造和谐、文明、奋进的校园文化氛围，11月24日下午，我校在阶梯二层报告厅召开了全体班主任工作例会。全校班主任和年级主任、副主任参加了本次会议，学校领导出席了会议并作重要讲话。会议由学生发展部张海伟主任主持。 　　首先张海伟主任宣布本学期德育工作思路和计划，同时明确要抓好学生日常行为规范的养成教育，并和韩涛副主任分别宣读了《临汾市五一路学校争做十佳好少年争创模范班集体实施方案》和《五一路学校班级管理量化考核细则》。 　　接着遆红雷副校长对前一阶段德育和班主任工作取得的成绩给予充分肯定，并对下一阶段的工作进行了部署安排。他强调在今后的德育工作中一要各项工作责任到人，二要注重学生德育教育的时效性和实效性，在“实”字是下功夫，在“细”字上做文章，在“创新”上动脑筋，在“情”上做工作，力求学生养成良好的行为习惯。同时要求各位班主任紧绷“安全无小事”这根弦，时刻要求把安全工作做细，做安全隐患的发现者，强化全员安全意识，把隐患及时消灭在萌芽状态。 　　最后，学校负责人宋卫平对我校的班主任德育工作作出重要指示。“世界上最小的主任，却肩负着最大的责任”。他从三个方面深刻地阐述了班主任工作的重要性，第一，班主任是学校教育的灵魂。作为班主任，要对职业有敬畏精神，用心育心，用德育德，用灵魂塑造灵魂。班主任工作好，学校工作会更好。第二，班主任的示范引领作用。班主任是中小学生健康成长的引导者和人生导师。我们要树立担当责任意识，注重学生的全面发展和个性化发展，创设良好的班风和学风，努力培养德智体美劳全面发展的十佳少年。第三，班主任德育骨干作用。班主任是学校德育工作的骨干力量，是学生、家长、任课教师之间的桥梁，在学校教育教学工作中具有重要的作用。每个学生都是独一无二的，作为班主任老师，应加强学生自主管理，打造优秀班集体。在良好的育人氛围中，尊师爱生民主平等，实现真正的教学相长。 　　本次会议的召开为下一步班级管理营造了良好的育人氛围，指明了努力的方向，为班主任工作的顺利开展奠定了坚实的基础，对全面提高班主任履职能力，提升队伍素质和工作水平，具有重要意义。