“扬教研之帆逐高效课堂”——兴安县湘漓镇第一小学2021年秋季学期“双减”下的高效课堂教学比赛暨教研活动

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2021年秋季学期是中小学全面落实“双减”政策的第一个学期，也是高效课堂改革推进的关键时期，为更好地推进“双减”落地，全面推进我校课堂改革工作，11月23日，我校举行了“扬教研之风逐高效课堂”课改教研活动。 三大学科教研组不断优化和改进教学过程，展示老师从教学设计、教学方法、教学实施等方面对授课内容进行了精心准备，呈现了风格各异、精彩纷呈的课堂课。   在课堂上，每一位教师都展现了个人的风采，并通过“以德贯穿：先学后教、当堂训练”的教学模式，严格把控授课时间，以学生为主体，教师科学地引导点拨，让学生带着目标和任务紧张地学习、思考、探究，并当堂检测、当堂达标，使人人过关。把“堂堂清”给落到实处，课下学生就轻松了，真正实现课堂的高效，同时减轻课后作业负担。 语文组 🔻肖志云老师《穷人》肖老师通过出示预习题：自由读文，用圈、点、勾、画法找出重点词、对话、表情、动作的描写进行品味，设计出有一定思考、讨论价值的问题。学生根据预习题认真研读文本，找出自己不懂或感兴趣的问题和同学讨论。在全班交流时，要求学生联系上下文体会一些重点句子的思想感情。通过深层研读，学生体会到了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。 🔻赵敏丞老师《四季之美》赵老师虽然年轻，但对于语文教学有想法、有热情，整堂课课前准备充分、课堂掌控能力大幅提高，知识脉洛清晰，讲朗清楚、教师有感情地朗读示范对学生深入理解课文乃至背会课文片断起到了引领示范的作用.能抓住关键词，感受黎明时春天颜色的动态美和夏天里夜的萤火虫飞舞美，感受作者的独持视角，令人回味无穷。 🔻李启迪老师《少年中国说》李老师在这堂课中，以读代讲，用极具感染力的朗读引导学生对课文的情感进行把握，引导学生通过抓重点词句的方式来理解句子的含义，从而达到对课文内容的理解。与此同时，还通过设置问题的方式引导学生，让学生在朗读中解决问题，增强了学生的自学能力。 🔻龚海宽老师《四季之美》龚老师在课堂上有条不紊，积极调动孩子们的学习热情，让孩子们在他的指导下，书读得越来越好，对同伴的评价也越来越精准。用“找相同”的方法，让一节初步学习动态描写的课妙趣横生。 数学组 🔻赵黄岚老师《梯形的面积》赵老师通过动手操作，对课件的直观演示进行观察、比较、推理、得出结论，从而提高学生分析问题，解决问题的能力及口头表达能力。激励评价到位，而且贯穿于整节课的全过程，这样能使学困生的学习效率明显提高，教学效果好。小组合作时学生感到有话可说，而且交流时目标明确，活动有效，小组长在组织时也有一定的秩序，体现了本次教研活动的主题。 英语组 🔻何兵莲老师《He can't see.》在热身环节中，何老师通过Chant，谈话来活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性，让学生能够快速的融入课堂。通过复习己学的一些动作，为进一步教学奠定基础。然后加入“I can...”句型，这样既复习了旧知，活跃了气氛，又为学习本课的重点句型“I can’t…”做好铺垫。并日注重利用各种手段，提高学习效果。 🔻蒋丹丹老师《Pandas love bamboo.》这是一堂动静结合的小学英语课，整堂课充分展示了她作为一名青年教师独特的教学风格和充满活力的教学魅力。她运用了丰富多彩的教学资源：实物、卡片、多媒体音乐、表情动作等，紧紧抓住了学生的注意力，点燃了学生的学习热情，让学生在学中玩，玩中学，达到了很好的教学效果。 音乐 🔻张露老师《大中国》整堂课张老师用肢体语言、图形谱让学生形象感受歌曲内容和旋律走向，以师生互动、生生互动，让孩子们参与到活动中来，引导学生聆听、拍打节奏中感受到歌曲中对祖国的热爱，激发学生的爱国情怀。 课后，参与听课的教师进行了评课议课活动。同时就如何更好地落实“双减”工作与推动“高效课堂”改革展开讨论。 “路虽远行则将至，事虽难做则必成。”以生为本，以心换“新”，“双减”是一次教育改革，也是一次教育的回归。兴安县湘漓镇第一小学一定深入推进“双减”工作，积极探索、实践“高效课堂”全力以贯之，一切从学生出发，放松学生的“双肩”，促进课堂的高效，力求为学生创设更多自主发展的空间！