<p class="ql-block"> 以儿童的需要为需要</p><p class="ql-block"> 以儿童的关切为关切</p><p class="ql-block"> 以儿童的兴致为兴致</p> <p class="ql-block"> 以无声的环创充分陪伴儿童、支持儿童，为深入贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，促进幼儿富有个性的发展，全面提高教师专业能力和综合素养，昂卓索伊幼儿园开展了创设“创无声，爱有声”环创观摩活动，通过活动，为姐妹园所、班级以及教师提供学习交流的平台，挖掘环境的教育价值。</p> 礼仪文化 彰显童心 <p class="ql-block"> 幼儿园环境创设是一门隐形课程，是一本多彩的、无声的教科书。一个区间、一块墙面都是孩子们隐形教育的一部分。本着“环境育人”原则，以礼仪特色与篮球特色为重点，用独具特色与创新的教育理念对幼儿园环境进行了全新改变。</p> <p class="ql-block"> 观摩中，向大家详细地介绍了本班的环创设计思路、环创理念、班级文化建设、班级特色等，大家用心参观、用情交流。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">老师们利用各种材料</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一点点描绘我们温暖的家</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">这里有每一位老师的无限期许</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">有每一位老师的精彩创意</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">有每一位老师奇思妙想</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">幼儿园从室内走廊到班级教室</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">逐渐变得丰富多彩起来</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">处处充满了勃勃生机</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小小空间 大大创意</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">无声的环境</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">有声的教育</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我们努力践行着</p> <p class="ql-block"> 在功能区域、班级区域游戏中，充分考虑幼儿年龄特点，投放更多真实性、幼儿可操作性的低结构材料，让幼儿在游戏中探索、发现。只有你想不到，没有你做不到。在这样的环境中孩子们流连忘返，乐在其中…</p> <p class="ql-block"> 现场观摩后，领导、老师们进行交流。 让老师们真正认识到环境创设对幼儿教育的重要性，取长补短，相互学习，在思想的碰撞中提升各园教师的专业素养。</p>