【南乐县第四实验小学】老调新曲话阅读——南乐县第四实验小学李国涛老师专题讲座

南乐县第四实验小学

<p class="ql-block ql-indent-1">“双减”政策在南乐县第四实验小学稳步落实,第四实验小学的课外阅读教学工作也在以全新的姿态站立在以“双减”政策为背景的阅读教学平台上。在指导学生步步深入阅读的道路上,第四实验小学的老师们思考着,实践着,探索着……</p><p class="ql-block ql-indent-1">11月25日上午,南乐县第四实验小学主题讲座系列(六)如期举行。李国涛老师以《小学高学段课外阅读的点滴思考》为题,谈了对章回体小说整本书阅读指导的思考。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">高学段的孩子必须读整本的书;为什么让孩子们读整本的书;又该如何引导孩子读整本的书,李老师向我们娓娓道来。书籍阅读版本的选择、阅读指导方法的示例、阅读指导中多种策略的选择,李老师为正前进在引导孩子们读整本书的我们带来了一道光,让我们前行的路上不再迷惘。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后,李国涛老师总结:遇到阅读障碍时,要关注学生的年龄特点、适时调整方法、不妨与影音作品相结合来降低阅读难度,不管你选哪种阅读推进策略,一定要记得激发、培养、保持孩子的阅读兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">阅读是在为成长奠基,而学校中成长的对象是学生,也是老师。在“双减”的路上,老师们用勤奋努力学习,积极展示来诠释着自己的成长状态,而孩子们在老师的带领下在书海里遨游,在文字的世界沉浸、汲取、吸收养料.获得成就感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">再谈阅读教学仿佛老调重弹, 但第四实验小学的阅读教学工作却时时谱写着新的乐章。</p>

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