仰止弥高，钻之弥坚——遵义市小学语文王芳名师工作室乐俭镇中心小学开展群文阅读研修活动

李敏

人间忽晚，山河已秋。一个转身，秋天成了风景，春天成了期待。冬意渐浓，秋风已冷，尽管天气日渐寒冷，但丝毫阻挡不了老师们听课教研的热情，遵义市小学语文王芳名师工作室名师开展主题群文阅读教学研修活动在大家的期盼中如期举行。 携一缕寒冬的暖阳，闻一路收获的喜悦。在这个寒冷的冬天，却洋溢着浓浓的暖意，为发挥名师的引领、示范作用，更好地促进城乡教育的均衡发展，大力提高课堂教学效果，2021年11月25日、遵义市小学语文王芳名师工作室领衔名师工作室成员到乐俭镇中心小学开展群文阅读教学研修。 此次活动受到了土坪镇中心小学、乐俭镇中心小学高度重视。在土坪镇中心小学秦小林副校长、乐俭镇中心小学赵琼副校长、叶向涛副校长的组织带领下，遵义市小学语文王芳名师工作室成员教师、乐俭镇中心学校全体语文老师及部分兄弟学校老师积极参与此次活动。 为了充分发挥名师的示范、辐射作用，引领我校教师提升专业素养和业务水平，遵义市王芳名师工作室到乐俭镇中心小学示观摩课活动拉开帷幕。 何珍洪老师，黎丽亚老师、邓勇芬老师组成了本次的名师授课团队，闪亮登场。 课例展示 首先，由乐俭镇中心小学何珍洪老师为大家呈现了一堂精彩的群文阅读示范课。何老师紧扣教材，把落实单元目标作为出发点，用“小故事、大道理的寓言故事”主题展开教学。课堂上教师关注学生的全面发展，突出教学特色、教学风格、教学亮点，充分让学生们动起来，引导学生在轻松、欢快的学习过程中积极参与，学有所得。 何珍洪老师采用“分角色读故事，情境创设、边读边想象、迁移运用、”等教学方法将《大亡羊补牢》、《画蛇添足》《拔苗助长》等文章进行组文阅读整合教学。 　　接着，齐聚六（一）班，聆听了正安县第一小学黎丽亚老师结合单元主题，开展“大家谈汉字”的群文阅读。中国文化源远流长，中华汉语言文化历久弥新，汉字的美，不仅传承华夏文明，更是每个中国人形象。洋溢着笔墨之香、向上之风！瞧，那一横一竖，那一撇一捺，那起笔收笔尽显华夏文明。 首先，黎老师让学生谈论汉字的了解，认识汉字大家的方式导入主题。黎老师的课，就想到一个字“稳”，不管课堂遇到什么样问题，都是处惊不变。黎老师引导学生通过快速阅读、对比阅读，提炼出三个故事中描写汉字之美、汉字之奇，学生通过阅读汇报交流的方式。加深学生对中华文化、汉字的理解。 　　最后，乐俭镇中心小学邓勇芬老师让学生通过找不同，让学生学会发现美的方式导入主题。邓勇芬老师在《走进“花”的世界》的教学中，引领学生初步感受花的美丽神奇，再通过多感官参与发现花的不同之处，引导学生体会“花”的世界。 邓老师上课，那真是深情并茂，手舞足蹈。孩子们在邓老师的带领下，激情满满，邓老师热情感染了同学们，课堂上学生积极讨论，踊跃发言，展示了良好的课堂风貌，相信他们一定收获了很多。邓老师在教学中真正实践了把课堂交给学生的新课程理念，能够举一反三，让学生轻松傲游语文的世界。 听课的教师神情专注，追寻着名师的思路，学习着名师风采。 评课议课 观摩课后，遵义市小学语文王芳老师主持评课、议课。三位老师对自己的课题进行了说课和反思，王老师对三位老师的课进行了精彩的点评，听课老师也获取了自己在教学中的成功经验。真正做到了探寻真教，巧授阅读策略；促进真学，提升阅读品质。 专题讲座 下午，工作室学员赵琼与大家进行“小学语文单元主题阅读教学的探究－1十x单元授课教学”的研修交流，她结合教学实践，让全体教师明白“1十X”教学，应做到：目标明确，重点突出，真正做到“弱水三千，只取一瓢饮，让学生既学文，又悟法；要速度，还要质量；要上得实，理解内容，还要在习得方法上有所收获。教学中让教师简简单单教语文，学生轻轻松松学语文。 随后，王芳老师开展《遇见美丽，终得花开》的专题讲座。王老师讲述了教学四十载的辛苦历程及收获，王老师说到：语文主题学习丛书的尝试，就是读写相结合的尝试，更是培养学生的阅读习惯，丰富学生知识积累，提高学生的写作能力，真正落实语文的读写能力，为学生终生学习作好人生奠基。 王老师指出，在新一轮课改的大背景中，学生的自主学习、创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。语文主题学习活动可以说是为实现“大语文观”的教育模式搭建起了一个崭新的平台。在语文主题中，力求做到让知识变得鲜活，让学生学得兴致盎然。 总结提升 　　最后，土坪镇中心小学秦小林副校长、乐俭镇中心小学叶向涛副校长作总结发言。 秦校长表示，教师提高专业水平的两个重点，一是着力夯实学问，二是苦练自己扎实的技能。希望这次“群文阅读”教学研讨活动能够引发教师对教学方法的深刻思考，启发老师对语文阅读教学方法的探索与创新，也能为更好地培养学生的全面发展奠定基础，更为自己的专业知识奠定基础。 　　叶校长在发言中指出，课堂是教学的主阵地，“双减”形式之下，语文课堂的提质增效尤为重要，在教学中要进行‘教——学——评’一体化的设计，体现单元内容中关键节点的‘整’的实践。强调在“双减”背景下提倡少做题、多读书、好读书、读好书。 最后，王芳老师对名师工作室下期工作进行安排调动。 充实的一天匆匆走过。薄暮时分，收获颇丰的我们，知道了研讨是起点，不是终点；观摩是汲取，更是成长。让我们从这里起航，心无旁骛，全力以赴。 却顾所来径，苍苍横翠微。相携教研路，复得满载归。今天，我们在这里收获了专业的成长，收获了友情和温暖，收获了希望和祝福。感恩，感谢！让我们牢记使命，俯身耕耘，立足学生本位，焕发课堂活力，一路欣赏，一路采撷，一路吐蕊，一路芬芳！